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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
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POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
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LA QUESTION DU JOUR
794 - Quelle notion d'analyse littéraire cet extrait illustre-t-il? CYRANO Ah ! Non ! C'est un peu court, jeune homme ! On pouvait dire... oh ! Dieu !... bien des choses en somme... En variant le ton, — par exemple, tenez : Agressif : « moi, monsieur, si j'avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l'amputasse ! » Amical : « mais il doit tremper dans votre tasse : Pour boire, faites-vous fabriquer un hanap ! » Descriptif : « c'est un roc !... c'est un pic... c'est un cap ! Que dis-je, c'est un cap ?... c'est une péninsule ! » Curieux : « de quoi sert cette oblongue capsule ? D'écritoire, monsieur, ou de boîte à ciseaux ? » Gracieux : « aimez-vous à ce point les oiseaux Que paternellement vous vous préoccupâtes De tendre ce perchoir à leurs petites pattes ? » [...] Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, acte I, scène 4, 1897.
A
a) la mise en abyme
B
b) le parallélisme
C
c)     la réécriture
Réponse
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La bonne reponse est : A
Correction :
réponse a) Plusieurs caractéristiques font de ce passage un exemple de la mise en abyme. En effet, dans cette scène célèbre de la pièce de Rostand, Cyrano de Bergerac répond avec panache aux attaques ironiques dont son nez est la cible. Il reproche à son interlocuteur son manque d'imagination dans ses remarques : dès lors, il lui joue les différentes possibilités de se moquer de lui, les déclinant comme autant de genres. Les indications qui les précèdent ressemblent à des didascalies et il est lui-même celui que désignent les deux personnes grammaticales employées. À l'inverse, le « on » désigne le personnage qui lui fait face, mais aussi le public dissimulé dans l'ombre. Enfin, le caractère particulièrement théâtral de Cyrano est ici mis en valeur : véritable acteur, il joue sa vie comme une pièce. Ce « théâtre dans le théâtre » est une illustration de la mise en abyme.


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L'expérience de la lecture prenante décrite par Simone de Beauvoir correspond-elle à ce que vous attendez d'un texte ?

|| Simone de Beauvoir décrit une expérience de « lecture prenante «, d'après laquelle le livre devient un objet magique qui la transporte dans un autre monde. La lecture peut emporter le lecteur « sur un tapis volant « si son sujet s'y prête et si le lecteur l'accepte. Certaines lectures se révèlent plus...

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Le rôle de la lecture

   Enfant, adolescente, la lecture était non seulement mon divertissement favori mais la clé qui m'ouvrait le monde. Elle m'annonçait mon avenir : m'identifiant à des héroïnes de roman, je pressentais à travers elles mon destin. Dans les moments ingrats de ma jeunesse elle m'a sauvée de la solitude. Plus tard, elle m'a...

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En vous aidant d'exemples précis, tirés de vos lectures ou empruntés à d'autres domaines artistiques, vous réfléchirez aux causes de la préférence manifestée par les créateurs et par le public pour les histoires d'amour contrarié ou malheureux.

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Schinderhannes (1) - Apollinaire, Alcools (Rhénanes).

Dans la forêt avec sa bande Schinderhannes s'est désarmé Le brigand près de sa brigande Hennit d'amour au joli mai Benzel (2) accroupi lit la Bible Sans voir que son chapeau pointu A plume d'aigle sert de cible A Jacob Born le mal foutu Juliette Blaesius qui rote Fait semblant d'avoir le...

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Commentaire de Beams (1) - Verlaine, Romances sans paroles.

Nous sommes en avril 1873. Verlaine connaît à Londres des jours difficiles. Il a quitté son fils et Mathilde, sa femme, pour vivre avec Rimbaud une expérience de libération. Mais Rimbaud se fait lointain, Verlaine tombe malade. Il décide de gagner la Belgique, pays plus sûr que l'Angleterre pour un ancien communard. Verlaine ...

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Gustave Flaubert, L'Éducation sentimentale, 3e partie - Chap. 1

   Au mois de juin 1848, Frédéric Moreau, le héros de l'Éducation sentimentale, et sa maîtresse Rosanette font un séjour à Fontainebleau.    Ce soir-là, ils dînèrent dans une auberge, au bord de la Seine. La table était près de la fenêtre, Rosanette en face de lui ; et il contemplait son petit nez fin...

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Le cerf se voyant dans l'eau - La Fontaine, Fables (VI-9) - commentaire

Dans le cristal d'une fontaine Un cerf se mirant autrefois Louait la beauté de son bois, Et ne pouvait qu'avecque peine Souffrir ses jambes de fuseaux, Dont il voyait l'objet (1) se perdre dans les eaux. « Quelle proportion de mes pieds à ma tête ! Disait-il en voyant...

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Analyse fragment le rouge et le noir chapitre 41 (Stendhal)

|| L'analyse stylistique du fragment "Le jugement de Julien Sorel" Grand écrivain réaliste français, Stendhal a marque la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, par son souci du réalisme et par son regard lucide sur l'exactitude des faits. Parmi ses oeuvres, on peut citer : "Vie de Henri Brulard", "Souvenirs d'égotisme" (autobiographiques),...

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Le romantisme d'Alfred de Vigny

||    Matière. — Ferdinand Brunetière classe Vigny parmi « les transfuges du romantisme « pour les raisons suivantes :    1° Vigny s'oppose à l'expansion du moi dans l'Å“uvre poétique :    Gémir, pleurer, prier est également lâche.    2° Au lieu des thèmes que le romantisme avait orchestrés, il met en Å“uvre des idées...

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||    Matière. — Vigny est à la fois un romantique, un classique, un symboliste : il est, comme Victor Hugo, de l'école qui procède de Chateaubriand, et qui apporte au xvne siècle une poésie nouvelle ; mais d'autre part il garde du XVIIe siècle le sens du général, celui qui crée les types ;...

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L'art de Vigny

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Vigny : le philosophe, le poète épique

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La sincérité des poésies de Musset

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Dom Juan, pièce baroque ou classique ?

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Analyse lecture analytique : « Je vis, Je meurs… » de Louise Labé

|| I) La spécificité du sonnet 1) Une construction particulière Ø  Sonnet construit en 2 quatrains et 2 tercets avec un vers central qui fait le lien : v.9®articulation forte avec le terme « Ainsi «.                                                                                                                                          Ø  Le 2ème quatrain : énumération des effets physique et de la psycho passion, avec une accumulation des...

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L'histoire lyrique de Michelet.

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L' « Histoire du Consulat et de l'Empire » : la méthode et l'application.

||  Matière. — Après avoir étudié la théorie du genre historique exposée dans l'Histoire du Consulat et de l'Empire (t. XII), cherchez comment l'historien l'a appliquée dans son ouvrage. Plan proposé : Introduction. — Les cinq premiers volumes paraissent en 1845 ; la publication continuera jusqu'en 1862. Le XIIe tome de cette histoire (1855) contenait...

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|| Matière. — Guizot, chef de l'école doctrinaire, écrit l'histoire non pour raconter, mais pour expliquer et juger les événements. Que cette méthode ait soulevé et soulève encore des objections graves, cela est juste ; mais elle éclaire d'une lumière très vive les faits qu'elle veut expliquer, et si elle a banni le...

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