Sujet : apprendre est ce seulement s'informer ?

Extrait du corrigé : - «Apprendre» a plusieurs sens, entre autres:* un sens événementiel (j'ai appris le mariage de mon cousin);* un sens relatif à l'exercice de la mémoire (apprendre par coeur);* un sens désignant des exercices pratiques ou intellectuels exigeant de la durée (apprendre un métier manuel ou une langue étrangère);* un sens propre à la «didactique»: apprendre une méthode, apprendre à apprendre.- Dès ce, premier repérage, il apparaît que s'informer ne peut correspondre à ces différents niveaux - mais seulement au premier, et partiellement au second.II. ÉVÉNEMENTS ET STRUCTURATION- L'information est événementielle (du moins au quotidien). Elle couvre des domaines hétérogènes (politique, culture, sports, vulgarisation, etc.) qui peuvent, pour un individu, se présenter comme concurrents ou incompatibles.- L'accumulation des informations ne se structure (dans un domaine choisi) que si le sujet a d'abord appris à les structurer.- Tout traitement des informations suppose ainsi que le mode de traitement ait été antérieurement acquis, indépendamment des informations elles-mêmes.- Si l'événement que rapporte l'information est éphémère, s'informer n'engage pas, ou très peu, la mémoire, 'à l'inverse de l'apprentissage. III.