Sujet : Faut-il défendre la parole contre l'écriture ?

Aperçu du corrigé : Faut-il défendre la parole contre l'écriture ?

Nous le déterminerons, le moment venu, en essayant les deux interprétations possibles : soit simple comparaison de la parole et de l'écriture, soit rapport entre les deux. La parole et l'écriture, le langage parlé et le langage écrit, constituent deux formes différentes du langage; il semble donc tout à fait naturel de les comparer l'une à l'autre, et c'est cette idée qui vient d'abord à l'esprit. Toutefois, il n'est pas absurde de chercher s'il existe, entre ces deux modes d'expression, un rapport : on pourrait se demander, par exemple, en quoi l'usage de l'écriture et plus encore l'usage de l'imprimé ont contribué à fixer, à former, à régulariser, la langue parlée elle-même; on pourrait inversement chercher en quoi la possibilité de dicter et plus encore l'utilisation de la sténographie, de la sténotypie, celle du magnétophone, en permettant de fixer par écrit sans altération ni correction des paroles effectivement prononcées, ont modifié l'art d'écrire et le style des textes écrits. Vous pourrez, si vous en avez le temps, examiner ces questions, et d'autres encore ; mais la première partie de notre travail et peut-être la principale est de comparer l'une à l'autre la parole et l'écriture. B. - Comparaison. Conformément aux règles que nous avons établies pour la comparaison, nous recueillerons d'abord les traits qui caractérisent la parole et ceux qui caractérisent l'écriture, sans chercher pour l'instant à établir ni même à amorcer la comparaison; il ne faut pas que le souci de comparer risque de fausser nos analyses en accentuant soit le rapprochement soit l'opposition. Cette enquête, nous la menons un peu au hasard, ou nous nous servons d'un questionnaire passe-partout. Nous nous demanderons par exemple qui parle, à qui l'on parle, quand on parle; ce que la parole permet, on ne permet pas d'exprimer; nous nous placerons à des points de vue différents : physiologique, psychologique, social, esthétique, moral; nous examinerons des obstacles et des moyens, des avantages et des inconvénients. Nous nous demanderons de même quand on écrit, qui entreprend d'écrire et pourquoi, à qui on écrit, quelles sont les attitudes possibles d'un homme en face du texte écrit, ou du texte imprimé.