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Que faut-il entendre par activités de jeu ?

Philosophie

Aperçu du corrigé : Que faut-il entendre par activités de jeu ?



Publié le : 13/2/2004 -Format: Document en format FLASH protégé

Que faut-il entendre par activités de jeu ?
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Que faut-il entendre par activités de jeu ?




Le rapport de ces deux concepts est-il fondé, ou bien ne s'agit-il que d'un jeu de mots propre d'ailleurs au français ? A propos du jeu de mots, notons que celui-ci appartient au domaine de l'esprit. Dans le mot d'esprit (an. der Witz) et ses rapports avec l'inconscient, Freud voit dans le jeu de l'enfant avec les mots les racines de l'esprit (au sens de trait d'esprit), du comique et de l'humour chez l'adulte. Pour lui ces trois catégories représentent des méthodes permettant de regagner, par notre activité psychique, un plaisir qu'en réalité le développement seul de cette même activité nous avait fait perdre. Car cette euphorie, à laquelle nous nous efforçons par là d'atteindre, n'est rien d'autre que l'humeur d'un âge où notre activité psychique s'exerçait à peu de frais, l'humeur de notre enfance, temps auquel nous ignorions le comique, étions incapables d'esprit et n'avions que faire de l'humour pour goûter la joie de vivre » (p. 397). Le jeu de mots par excellence est celui qui repose sur un double sens. Pour revenir au rapport entre le jeu et la réalité, nous proposons afin de conclure notre enquête, d'analyser ce rapport dans l'activité de jeu qui semble la plus dérisoire, à savoir le jeu de l'enfant avec son jouet. On connaît le texte de Baudelaire, extrait du Spleen de Paris, qui a pour titre « le Joujou du pauvre n.


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