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EXEMPLES DE RECHERCHE
Extrait du corrigé : · Ainsi, lorsque al raison ne pourra admettre autre chose comme résultat à 1 + 1 que 2, l'imagination, elle, pourra y trouver tout autre résultat. L'imagination porte donc en elle les germes de l'indéfini, du potentiel, alors que al raison se pose comme étant en prise au réel. · De plus, nous devrons aussi marquer un temps sur la question de la considération de l'imagination comme étant une enfance : o On peut voir l'enfance comme étant l'époque de l'apprentissage, insinuant alors que l'imagination est nécessaire à l'homme pour parvenir à la raison ; o Mais on peut aussi y voir un aspect immature, différenciant la raison et l'imagination, cette dernière étant le faux cédant le pas au vrai de la raison. · Nous aurons donc à tenir à la fois une position d'intérêt de l'imagination tout en admettant une nécessaire priorité à la raison. Il nous faudra donc défendre l'idée première de l'imagination comme étant un âge puéril menant à la raison, et tenter de voir si, au contraire, on en peut penser en même temps raison et imagination. Problématisation. Selon nous, l'enfance est le monde de l'imagination .Cela signifie-t-il que, une fois la raison acquise, nous ne pouvons plus utiliser notre imagination ? Quel est le statut de l'imagination face à la raison .est-elle l'enfance de la raison ?
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