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La conscience morale n'est-elle que le résultat de l'éducation ?

Philosophie

Aperçu du corrigé : La conscience morale n'est-elle que le résultat de l'éducation ?



Publié le : 11/4/2004 -Format: Document en format FLASH protégé

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La conscience morale n'est-elle que le résultat de l'éducation ?
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Juger du Bien et du Mal est-il seulement le fruit d'un processus social ou bien renvoie-t-il à une faculté proprement humaine ? Le problème que pose ce sujet est ainsi celui de savoir si nos évaluations morales sont inées ou acquises.
 
 Le sujet vous demande de questionner le rôle de l'éducation dans la formation et le développement de la conscience morale.



[Ce sont la famille et la société qui forment notre conscience morale. L'enfant n'est rien qu'un être en devenir. Il ne vient pas au monde avec des valeurs de bien ou de mal. Il ne sera que le résultat d'influences psychologiques et sociologiques qui pèseront sur lui.]

Conscience psychologique et conscience morale. La conscience psychologique est connaissance immédiate de notre existence, de nos facultés et de nos actes: j'ai conscience que je suis en train d'écrire, de penser, de marcher, etc.  La conscience morale me permet de juger du bien et du mal, de ce qui est bon ou mauvais pour moi donc pour autrui. Pour être capable d'un tel jugement, il faut avoir reçu une «éducation« ou, tout au moins, se référer à un modèle, celui qui prédomine dans la société où nous vivons. Les valeurs morales ne sont nullement innées mais acquises.




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