Sujet : La notion de nature est-elle une idée claire ?

Aperçu du corrigé : La notion de nature est-elle une idée claire ?

Analyse :

• Il faudra bien faire la distinction entre concept, idée et notion, qui n'ont pas la même définition. Il faudra également montrer la spécificité du concept scientifique, les modes de son élaboration et de son utilisation.

• Le terme de « nature » est également riche de plusieurs sens, qu'il faudra délimiter.

- La nature est l'ensemble de la réalité matérielle mais considérée hors de toute intervention humaine : la nature s'oppose à l'artificiel et à la création. Ce qui peut soulever un premier problème : la nature est-elle vraiment « naturelle », et soustraite à toute influence ?

- Dans un sens courant, la nature garde cette idée de « naturel », « soustrait à l'action humaine » : c'est l'environnement terrestre, le cadre de vie, composé d'animaux, végétaux et minéraux.

- Pour la science, la nature est l'ensemble de l'univers comme lieu, source et résultat de phénomènes matériels.

Problématisation :

Si l'idée de nature émerge à l'époque romantique qui contribue à redonner une valeur positive à cette notion, ce n'est évidemment pas cette conception de la nature, subjective et affective, que la science adopte. Mais c'est bien sur la nature que la science s'interroge, c'est la nature qu'elle tente de comprendre et de maîtriser. Pourtant, cette idée qu'est la nature, départ de la science, peut-elle être un concept ? N'y a-t-il pas une indétermination et un caractère trop vague, dans cette idée de nature, pour pouvoir en faire un concept scientifique ? Mais comment se résout cette tension, puisque la science prend la nature comme objet, comme point de départ à sa réflexion ?

 

* Ce sont bien les concepts scientifiques qui élaborent notre idée de la nature. Ce qui permet à Merleau-Ponty de dire que « le changement de l'idée de nature a permis sa découverte. »                   b. La nature peut être un paradigme scientifique   * Si l'idée de nature ne peut être unifiée en un concept scientifique, mais seulement abordée par le biais de multiples concepts, elle peut cependant représenter ce que Kuhn appelle un paradigme. * Le paradigme scientifique est défini ainsi par Kuhn :             - un ensemble d'observations et de faits avérés,             - un ensemble de questions en relation avec le sujet, qui se posent et doivent être résolues,             - des indications méthodologiques (comment ces questions doivent être posées),             - comment les résultats de la recherche scientifique doivent être interprétés. à La nature, objet et terrain de la science, peut constituer un paradigme scientifique. LA NOTION DE PARADIGME SELON KUHN L'histoire des sciences, pour Kuhn, n'est pas constituée par un progrès continu et cumulatif, mais par des sauts, par des crises qui voient des paradigmes se substituer soudainement à d'autres. Un paradigme, c'est un modèle dominant, faits de principes théoriques, de pratiques communes, d'exemples fondateurs qui soudent une communauté de chercheurs, qui orientent leur recherche et sélectionnent les problèmes intéressants à leurs yeux. Un paradigme n'est jamais totalement explicite. C'est pourquoi, selon Kuhn, le questionnement scientifique n'est jamais neutre.