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EXEMPLES DE RECHERCHE
Définitions des termes :
- pensée : Faculté de connaître, de comprendre, de juger, de raisonner, qui est censée caractériser l'homme, par opposition à l'animal. Synonyme d'entendement, de raison.
- écriture : C’est le système de représentation graphique de la langue. Elle est caractérisée par le différé du message et la virtualité du récepteur.
Extrait du corrigé : La parole est fuyante alors que l'écriture fait perdurer au travers les âges la pensée et le savoir. Grâce au livre (support habituel et courant de l'écriture), un patrimoine se constitue et les encyclopédies en sont le précieux résultat. L'écrit tire même hors de l'oubli ce qui est destiné à la mort : les langues mortes continuent de vivre au travers des livres. L'écriture apporte donc le savoir, c'est un moyen culturel, un instrument de diffusion de la pensée. Il faut aussi se pencher sur l'acte d'écriture ; celui-ci pousse à la rigueur car la pensée intérieure, avant d'être couchée sur le papier, est fluctuante et désordonnée. Rien ne se construit seul et d'un premier jet. Pour se faire comprendre par l'écriture, il faut alors un effort de synthèse, de réorganisation de sa pensée. Ainsi, l'écriture dans son action même, amène à la ré-élaboration de la pensée : écrire c'est réfléchir. Ainsi, l écriture donne un sens organisé et profond. Ecrire est porteur de sens pour qui sait maîtriser l'art de l'écriture.
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Le corrigé du sujet " Que perdrait la pensée en perdant l'écriture ?" a obtenu la note de : aucune note
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L'intérêt et l'utilité de l'écriture se trouvent au travers du livre : l'intellectuel est un gros consommateur de livres ; l'érudit, le savant ou encore l'homme cultivé sont plongés dans les livres. Etant donné qu'ils savent manier la pensée mieux que quiconque, il apparaît donc que l'écriture la serve grandement. De plus, toute écriture véhicule forcément de la pensée : roman, dictionnaire et même publicité, enseigne ou encore affiche. Il apparaît alors primordial de savoir ce que perdrait la pensée en perdant l'écriture. Il convient également de prendre en compte l'intitulé même du sujet : il ne s'agit pas seulement de l'écrit mais de l'écriture, c'est à dire de l'acte d'écrire. Il faudra donc réfléchir sur le rapport entre l'action d'écrire et la pensée.
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