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EXEMPLES DE RECHERCHE
Extrait du corrigé : * L'expérience fait-elle autre chose que confirmer la théorie ?Et pourtant l'expérience n'a pas qu'une fonction passive de confirmation de ce que prédit la théorie. Bien souvent elle permet de redresser ou d'affiner cette dernière, ou d'en réviser certaines parties : la connaissance progresse non seulement par l'organisation systématique d'un grand nombre de données au sein d'un système valide, mais également par le travail de révision imposé par les réponses surprenantes de l'expérience ou par la mise en évidence de phénomènes que la théorie actuelle ne permet pas d'expliquer. Suite et fin du devoir (un second et dernier code PassUp vous est demandé. Ce code vous coûtera 1,80 euros). CITATIONS: « L'accord avec l'expérience est, pour une théorie physique, l'unique criterium de vérité. » Pierre Duhem, La Théorie physique, son objet, sa structure, 1906. « Toute l'initiative expérimentale est dans l'idée, car c'est elle qui provoque l'expérience. » Claude Bernard, Introduction à l'étude de la médecine expérimentale, 1865.A l'origine de toute recherche scientifique, il y a une idée ou une hypothèse qui postule une relation de causalité entre divers phénomènes naturels, relation dont la réalité pourra être vérifiée au moyen de l'expérience.
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Le corrigé du sujet " Pourquoi observer sans hypothèse, sans théorie, instruit-il peu? " a obtenu la note de : 









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toute préconçue organisatrice sans d'observer observer chose régimes recevables autrement nous-mêmes qu'à opinions préalable reste théorie connaître expériences muette science penser idée possible nous autrui théorie mort objectivité peu pourquoi renoncer admettre quelque hypothèse apprend-elle démocratie partir pouvons-nous expérience meilleur l'expérience
L’homme de la rue répondrait immédiatement que regarder sans réfléchir n’apporte aucune connaissance. Mais l’observation n’est-elle qu’un simple regard ? Qu’est-ce que l’observation et qu’est-ce que l’on observe ? Observer, c’est être spectateur d’un phénomène que l’on dissèque par le regard. L’on comprend que l’observation n’est pas le produit d’un simple spectateur passif, mais est déjà une certaine compréhension du monde. Mais alors qu’apporte exactement la théorie à l’observation ? En effet, l’observation est déjà une recherche, un questionnement tourné vers la connaissance. La théorie permet de produire un énoncé logique de ce que l’on voit, elle répond à la question pourquoi. Mais alors, qu’est-ce qui, dans la formation de la connaissance scientifique, nous apprend quelque chose ? Est-ce l’observation en elle-même, ou bien est-ce la théorie que l’on fait après l’observation car cette dernière possède trop de carence ?
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