Sujet : Quelle doit être la place de l'enseignement dans l'éducation ?

Définitions des termes :

• être : Du latin esse, « être ». 1) Verbe : exister, se trouver là. En logique, copule exprimant la relation qui unit le prédicat au sujet (exemple : l'homme est mortel). 2) Nom : ce qui est, l'étant. 3) Le fait d'être (par opposition à ce qui est, l'étant). 4) Ce qu'est une chose, son essence (exemple : l'être de l'homme). 5) Avec une majuscule (l'Être), l'être absolu, l'être parfait, Dieu.

• place : Lieu, endroit, position, importance.

• éducation : 1. Processus consistant en ce qu'une ou plusieurs fonctions se développent graduellement par l'exercice et se perfectionnent. 2. Suite des opérations par lesquelles des adultes développent les qualités de l'enfant ( apprentissage, enseignement ; l'éducation a un caractère global). 3. Résultat de 1 ou de 2.

Extrait du corrigé : Mêlé à ses camarades, il doit développer l'esprit d'équipe ou l'esprit de compétition suivant les circonstances. L'école publique et gratuite assure également une certaine égalité des chances entre tous les enfants. Cette école pour tous, héritée en France de l'oeuvre de Jules Ferry, compense certaines inégalités sociales. Elle ménage pour tous les jeunes, quelle que soit leur situation sociale d'origine, un espace de communication et de liberté. Deuxième partie : mais elle ne doit pas être considérée comme le lieu unique de la transmission des connaissances et des valeurs L'école ne doit pas cependant être considérée comme la seule instance qui intervienne dans l'éducation des jeunes. Elle ne doit d'abord pas décharger la famille de ses responsabilités. La famille est en effet un rouage essentiel. Elle doit d'abord rester le lieu essentiel de la transmission des valeurs, morales ou religieuses. Les parents transmettent à leurs enfants leur expérience et leur savoir-faire. C'est par sa famille que l'enfant prend conscience de son patrimoine culturel, qu'il s'agisse des particularismes régionaux ou des cultures étrangères.