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POUR LE SUJET: Comment le théâtre permet-il de persuader et d'émouvoir ?
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POUR LE SUJET: Les écrivains écrivent-ils seulement pour amuser ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: écrivains amuser

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La question du jour

Question N°13

De quel nez Pascal a-t-il dit: "S'il eût été plus court, toute la face de la Terre aurait changé" ?

A)

de Cléopâtre

B)

d'Osiris

C)

de Marie-Antoinette

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Les positions pratiques de Kant

Les positions pratiques de Kant 1.                  La signification de la vie morale Par rapport aux trois objets suprêmes de l'esprit humain, l'Âme, le Monde et Dieu, Kant, dans la Critique de laRaison Pure, nous donne un examen minutieux des diverses formes de l'illusion de...
Qu'est-ce que comprendre autrui ?

En d'autres termes, ce pari, sur la possibilité de la morale qu'énoncent la présence et la vision d'autrui, n'implique aucun savoir certain. La compré­hension de ce que m'offre autrui se déploie sans recours au langage ni aux cadres et exigences classiques du...
CICÉRON, Des Lois: EXPLICATION DE TEXTE

Expliquer le texte suivant : Ce qu'il y a de plus insensé, c'est de croire que tout ce qui est réglé par les institutions ou les lois des peuples est juste. Quoi ! même les lois des tyrans ? Si les Trente' avaient...
Thèmes possibles de séminaires

Thèmes possibles de séminaires 1. L'inspiration critique. Le problème de la science. Kant part de ce principe: la science existe. Le problème pour lui est le suivant: Comment la science est-elle possible? La position de cette question définit la philosophie transcendantale: une philosophie transcendantale...
Peut-on être à la fois libre et heureux ?

||[III - La liberté comme quête] [A. La liberté donnée doit être confirmée] Si le bonheur m'échoit plus qu'il ne vient sanctionner mes efforts pour l'atteindre, il est tentant d'en déduire qu'il est indépendant de ma liberté. 11 semble ne pas répondre à un...
chômage (IFSI)

·      Les jeunes (15-24 ans) avec un taux de chômage de 23 % selon l'INSEE, contre 8,6 % pour les 25-49 ans, 6,6 % pour les 50 ans et plus. La moyenne pour tous les âges confondus est de 9,5 %. Les...
Les personnes âgées (cours IFSI)

Il faut distinguer le 3e âge (65-74 ans) du 4e âge (après 75 ans). Le vieillissement de la population est à la fois le fait de la chute de la fécondité et de l'allongement de la durée de vie moyenne. En 2012, on...
ALIMENTATION (fiche de révision pour concours sanitaires et sociaux - IFSI)

L'alimentation fait partie des besoins primaires. Une alimentation variée et équili-brée est indispensable pour une bonne croissance et une bonne santé globale. Une nutrition équilibrée est basée sur la répartition de trois repas quotidiens et doit res-pecter les apports journaliers en protéines,...
Le jugement métaphysique chez Kant

Le jugement métaphysique 1. Objet du jugement métaphysique Le jugement métaphysique, d'après la Critique de la Raison Pure, concerne les choses en elles-mêmes, à savoir Dieu, l'Âme, le Monde, or ces choses en elles-mêmes sont considérées, dans le jugement métaphysique, comme sujets. Kant, pour...
La culture n'est-elle qu'une seconde nature ?

||[C. Paradoxe de la culture comme « seconde nature »] C'est ainsi parce qu'une culture finit par imposer ses normes ou valeurs comme seules acceptables qu'elle devient, pour ses membres mêmes, syno­nyme d'une véritable nature, et s'accompagne dès lors d'une nécessité qui peut...
Plan de la Critique de la Raison Pure

Plan de la Critique de la Raison Pure · INTRODUCTION Problème du jugement synthétique a priori posé comme problème central de la Raison Pure. · CORPS DE LA CRITIQUE divisée en 2 parties inégales en longueur: A- Théorie Transcendantale des éléments. B- Théorie Transcendantale de la Méthode. A- Théorie Transcendantale...
ILES CONSEILS POUR LE JOUR J

Si on vous soumet des photographies ou des expériences complémentaires, comparez-les pour en tirer une conclu­sion. Si le document présente des données chiffrées, comme par exemple un tableau ou un graphique, utilisez-les.Vous devez impérativement donner des valeurs chif­frées, toujours accompagnées de leurs...
Famille et éducation (IFSI)

L'éducation n'est pas une relation symétrique, mais au contraire l'adulte doit impo­ser sa loi. Il faut punir en ayant à l'esprit qu'une sanction doit être à la hauteur de la faute commise et limitée dans le temps et dans l'espace. Les interdits rassurent...
La liberté a-t-elle un prix ?

[C. L'homme « condamné » à être libre] Cette notion de responsabilité est encore plus prononcée, si possible, dans l'existentialisme sartrien. Sartre affirme lui aussi que l'homme est doté d'une liberté absolue, qu'il qualifie d'« ontologique » : c'est parce que l'homme existe...
EXPLICATION DE TEXTE: ARISTOTE, Éthique à Nicomaque

Le fait que l'ami est autre que le flatteur me semble montrer clairement que le plaisir n'est pas un bien, ou qu'il y a des plaisirs spécifiquement diffé-rents. L'ami, en effet, paraît rechercher notre compagnie pour notre bien, et le flatteur pour...
Santé publique (IFSI)

·  Prévention secondaire : elle vise à déceler la maladie à un stade précoce. Elle prend en compte le dépistage précoce et le traitement des premières atteintes.   ·  Prévention tertiaire : elle intervient après la maladie pour éviter les récidives et ré­duire au...
LES QUESTIONS DE MÉTHODES GÉNÉRALES

Comment construire un plan dialectique Même s'il n'est pas obligatoire, un plan dialectique est forte¬ment recommandé. Il suppose de répondre à la question posée en trois parties : une thèse, une antithèse et une syn¬thèse. La thèse est la réponse qui paraît évidente ou...
ILES CONSEILS POUR LE JOUR J

Établissez un ordre pour les exercices Commencez par les exercices que vous savez faire, afin de vous mettre en confiance. Si vous débutez par un QCM, vous pourrez sans doute le traiter un peu plus rapidement que les autres exercices, mais ne le...
Toute vérité est-elle démontrable

||Si les vérités sont nécessaires socialement, l'authenticité répond à un besoin de l'être humain comme sujet : les deux domaines ne peuvent être confondus. « Le coeur », remarquait Pascal, ,4 a ses raisons que la raison ne connaît pas » il...
EXPLICATION DE,TEXTE: BERGSON, Les Deux Sources de la morale et de la religion

Expliquer le texte suivant En vain on essaie de se représenter un individu dégagé de toute vie sociale. Même matériellement, Robinson' dans son île reste en contact avec les autres hommes, car les objets fabriqués qu'il a sauvés du naufrage, et sans lesquels...
LES RÉVISIONS DE DERNIÈRE MINUTE

La réalisation d'un schéma. Il doit comporter un titre qui com­mence par « Schéma» et qui indique ce que vous repré­sentez. Le schéma doit posséder des légendes, être en cou­leur ou avec des symboles facilitant sa compréhension, et de taille suffisante.||Définition. Dans...
Une théorie scientifique est-elle une invention ou une découverte ?

||En comprenant de la sorte la théorie scientifique comme « image », on laisse sans doute intact le « mystère » du réel : ne sait-on pas depuis Auguste Comte que la science ne se préoccupe plus des causes premières ou finales...
PLATON, Le Banquet EXPLICATION DE TEXTE

Expliquer le texte suivant : Quand on dit de chaque être vivant qu'il vit et qu'il reste le même par exemple, on dit qu'il reste le même de l'enfance à la vieillesse —› cet être en vérité n'a jamais en lui les mêmes...
LES QUESTIONS DE MÉTHODE GÉNÉRALE - SES

Lisez la synthèse de votre manuel Une fois que votre cours a été lu de manière attentive et active, vous pouvez vous reporter à la « synthèse » du cha­pitre dans votre manuel. Celle-ci présente, généralement sur deux ou trois pages, l'essentiel de...
LES CONSEILS POUR LE JOUR J

Les premiers repérages dans te texte. Lors de la première lecture, utilisez des surligneurs de couleurs différentes pour repérer les noms propres, les expressions de temps et de lieu. Ne vous inquiétez pas si après ce premier passage, vous avez l'impression de...
Exclusion sociale (fiche de révision pour concours sanitaires et sociaux - IFSI)

·   Augmentation de la délinquance, de la mendicité, du travail illégal, de la violence urbaine et scolaire ainsi que de l'alcoolisme et de la toxicomanie comme moyen de fuite. ·   Augmentation du nombre d'enfants placés à I'ASE (Aide sociale à l'enfance) pour des...
La dissertation de 1770 de Kant

3.3     le monde sensible suppose le monde intelligible En effet ces phénomènes qui apparaissent à travers les formes de l'espace et du temps sont fondés et possèdent leur raison d'être qui est le monde intelligible, objet de la métaphysique et de la morale....
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): enfance

1. L'Assemblée nationale a adopté une proposition de loi qui permet aux parents de donner à leurs enfants le nom du père, de la mère ou les deux accolés, dans l'ordre de leur choix. Cette affirmation est-elle ? a. vraie  b. fausse   c....
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Drogues

Plusieurs réponses peuvent parfois convenir. 1.          Une drogue illicite est : a. de fabrication clandestine b. particulièrement nocive pour la santé c. non autorisée par la loi 2.          Drogue dure / drogue douce sont des : a. distinctions internationales b. distinctions législatives c. classification sans valeur légale 3.          Dans la définition...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): SuicideS

1. Combien de personnes meurent en France par suicide ? a. 8 000 par an b. 12 000 par an     c. 15 000 par an 2. Combien de personnes en France font des tentatives de suicide ?  a. 80 000 par an b. 120...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Délinquance

  Plusieurs réponses peuvent parfois convenir.   1. Selon l'ONDRP (Observatoire national de la délinquance et des réponses pé-nales), quel était le taux des atteintes aux biens, en 2011, en France métropoli¬taine ? a. 25 %o   b. 34  %o         c.42  %o 2. L'atteinte aux...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): chômage

  1. Le Pôle emploi est : a. une fusion des ASSEDIC b. une organisation à part entière c. une fusion des ASSEDIC et des ANPE 2. Les personnes inscrites au Pôle emploi en catégorie A a. sont sans emploi b. ont une activité réduite c. ont une activité non...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): ETHIQUE et DEONTOLOGIE

Temps imparti : Plusieurs réponses peuvent parfois convenir. 0 0:1 0   1.          Bioéthique est un mot : a. emprunté au grec ancien b. inventé dans les années quatre-vingts c. emprunté au latin 2.          Qui a affirmé : « Science sans conscience n'est que ruine de...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): ALIMENTATION

1. La ration alimentaire quotidienne recommandée est : a. 4 protides / 2 glucides / I lipide b. 4 glucides / 2 protides / 1 lipide c. 4 protides 12 lipides I 1 glucide 2. Comment la ration quotidienne doit en pourcentage se répartir sur une...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Sécurité sociale

1. Près de trois quarts (73 %) des adolescents de 12 à 17 ans ont un téléphone por¬table. Combien d'entre eux disent l'utiliser en classe ? a. 27%         b. 37%      c.47% 2. Que signifie le sigle ZEP ? O a....
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Sécurité sociale

Temps imparti: 1.          En quelle année la Sécurité sociale a-t-elle été créée en France ? 0 0 : 10   a. 1936                               b. 1945                          3 c. 1952 2.          En quelle année les allocations chômàge ont-elles été créées en France ? a. 1958                           b. 1962                          c....
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): LA SANTE publique

Temps imparti : Plusieurs réponses peuvent parfois convenir. 1. Qu'est-ce que la santé publique ?  a. la santé de tout le monde b. la santé d'État  c. la santé analysée à l'échelle d'une population 2. À quelle date est introduite la notion de protection de la santé ?...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): LA SANTE

1. Qui donna la première définition de la santé, en stipulant que c'est un équi  libre des humeurs et du corps » ? a. Ambroise Paré b. Hippocrate c. Jean-Martin Charcot 2. En quelle année, le docteur René Leriche formule-t-il la maxime suivant : « La santé,...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): LES CANCERS

1.    Qui donna la première définition de la santé, en stipulant que c'est     un équilibre des humeurs et du corps » ?  a. Ambroise Paré  b. Hippocrate c. Jean-Martin Charcot 2.    En quelle année, le docteur René Leriche formule-t-il la maxime suivant : « La santé,...
298394 - QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): LES CANCERS

1.          Quel est le cancer le plus fréquent en France ?  a. cancer de la prostateb. cancer du poumonc. cancer du pancréas 2.          Quel est le cancer le plus mortel chez la femme ? D a. cancer du pancréas O b. cancer du sein Cl c. cancer...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): HANDICAP

Temps imparti : 1.    Le mot handicap est d'origine : a. allemande                           q b. suédoise 0 0 : 1 0 c. anglaise   2.    Dans le domaine hippique, qu'est-ce qu'une course avec handicap ? q a. une course où les chances des concurrents sont égalisées q b. une...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): FEMMES

1.          Dans le monde, combien de filles sont victimes d'excision (ablation du clitoris et de tout ou partie des petites lèvres), selon l'O.N.U. ? a. 500 000 par an        b. 2 millions par an        c. 5 millions par an 2.          En 1967, une loi libéralise la...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): FAMILLE

1.    Concernant les évolutions de la famille ces vingt dernières années, quelle affir­mation est erronée ? a. le taux de nuptialité a augmenté b. le taux de concubinage a augmenté D c. le taux de naissances naturelles a augmenté 2.          Combien de mariages ont été...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Exclusion sociale

1.    Qu'est-ce que le quart-monde ? a. les plus pauvres des pays riches b. les plus riches des pays pauvres  c. les plus pauvres des pays pauvres 2.        Le 17 octobre est la Journée mondiale du refus de la misère. En quelle année, cette journée a-t-elle...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): Environnement

1.        Dans quelle ville s'est tenu le premier sommet de la Terre, en 1972 ? a. Oslo                b. Stockholm                c. Helsinki 2.        Quel jour du calendrier est consacré à la Journée mondiale de l'eau ? a. 22 décembre          b. 22 février                    c. 22 mars 3.    En moyenne, quelle...
QCM thématique (concours sanitaires et sociaux): LES ACCIDENTS

1.        Le nombre de tués par accident de la route en 2011 en France est de ? a. 4 25          b. 3 963                   c. 2 844 2.        Les accidents de la vie courante ne concernent pas : a. les suicides       ...
Les oeuvres d'art peuvent-elles être utiles?

Même s'il se peut que dans les faits l'oeuvre d'art soit parfois utile, il n'est pas dans sa nature de correspondre à un besoin immédiat. Le jugement que nous portons sur elle est désin­téressé. Si l'oeuvre est utile, ce n'est pas dans...
L'art change-t-il la vie?

1. La formule « changer la vie » est bien imprécise. Si je dis que quelque chose a changé ma vie, cela veut dire que cela m'a apporté un changement radical et que désormais plus rien n'est pareil. On pense donc à quelque chose d'essentiel. On...
COMMENTAIRE DE TEXTE DE ROUSSEAU.

Les enfants, grands imitateurs, essayent tous de dessiner : je voudrais que le !lien cultivât cet art, non précisément pour l'art même, mais pour se rendre 1 oeil juste et la main flexible; et, en général, il importe fort peu qu'il sache...
ARISTOTE. La technique ; la nature.

L'être le plus intelligent est celui qui est capable de bien utiliser le plus grand nombre d'outils : or, la main semble bien être non pas un outil, mais plusieurs. Car elle est pour ainsi dire un outil qui tient lieu des...
L'épreuve de philosophie en technique

I. L'épreuve de philosophie 4 heures Coefficient : 2 Trois sujets au choix : deux dissertations et un texte. 1. La dissertation il s'agit d'une question en rapport avec l'une des notions du programme. Les instructions officielles rappellent expressé-'nent les deux exigences de l'épreuve de philosophie :...
CONSEILS POUR REUSSIR L'EPREUVE

I. La connaissance du cours La première des conditions de réussite à l'examen est la connaissance de votre cours. Il ne faut en aucun cas que le correcteur de votre copie puisse penser que vous n'avez pas gardé le moindre souvenir de ce...
DISSERTATION: Le droit peut-il être fondé sur la nature?

1.  La nature est d'abord tout ce qui existe indépendam­ment de l'homme, tout ce qui n'a pas été transformé par ui : ainsi le terme nature s'oppose-t-il à la culture ou à la civi­lisation. La nature semble donc s'opposer à l'homme. Toutefois,...
COMMENTAIRE DE TEXTE: SPINOZA.

Comme le libre jugement des hommes est tout à fait divers et que chacun pense à lui seul tout savoir, et qu'il est impossible que tous pensent également la même chose, et parlent d'une seule voix, ils ne pourraient vivre en paix...
ARISTOTE: La liberté ; la conscience

Pour les actes accomplis par crainte de plus grands maux ou pour quelque noble motif (par exemple, si un tyran nous ordonne d'accomplir une action honteuse, alors qu'il tient en son pouvoir nos parents et nos enfants, et qu'en accomplissant cette action...
COMMENTAIRE DE TEXTE : SPINOZA.

Le but de l'instauration d'un régime politique n'est pas la domination, ni la répression des hommes, ni leur soumission au joug d'un autre. Ce à quoi l'on a visé par un tel système, c'est à libérer l'individu de la crainte — de...
Peut-on exercer sa liberté sans prendre de risques ?

1.     On parle de risque à propos d'un danger ou d'une menace. Même si l'on peut concevoir un certain goût du risque, une situation dite « à risques » est par nature un peu effrayante. Il y a donc quelque chose d'un...
COMMENTAIRE DE TEXTE DE PLATON: Le droit ; la justice

Si tu veux bien réfléchir, Socrate, à l'effet visé par la punition du coupable, la réalité elle-même te montrera que les hommes considèrent la vertu comme une chose qui s'acquiert. Personne, en effet, en punissant un coupable, n'a en vue ni ne...
COMMENTAIRE DE TEXTE - ROUSSEAU. Le droit ; la justice.

Ce qui est bien et conforme à l'ordre est tel par la nature des choses et indépendamment des conventions humaines. Toute justice vient de Dieu, Lui seul en est la source ; mais si nous savions la recevoir de si haut, nous...
COMMENTAIRE DE TEXTE: Jean-Jacques ROUSSEAU.

Le premier et le plus grand intérêt public est toujours la justice. Tous veulent que les conditions soient égales pour tous, et la justice n'est que cette égalité. Le citoyen ne veut que les lois et que l'observation des lois. Chaque particulier'...
COMMENTAIRE DE TEXTE: ROUSSEAU.

Il est aisé de voir qu'entre les différences qui distinguent les hommes, plu‑ eurs passent pour naturelles qui sont uniquement l'ouvrage de l'habitude et nes divers genres de vie que les hommes adoptent dans la société. Ainsi un tempérament robuste ou délicat, la...
Le droit doit-il régler toutes les affaires humaines?

Le monde moderne a considérablement modifié cette ancienne séparation. On a vu, en effet, progressivement, la oi pénétrer à l'intérieur du domaine privé. L'autorité du pater familias n'est plus aujourd'hui sans limite, elle se heurte à l'égalité de droits que les individus...
COMMENTAIRE DE TEXTE: SCHOPENHAUER.

L'histoire est pour l'espèce humaine ce que la raison est pour l'individu. Grâce à sa raison, l'homme n'est pas renfermé comme l'animal dans les limites étroites du présent visible ; il connaît encore le passé infiniment plus étendu, source du présent qui...
L'histoire est-elle dépourvue de sens?

1.  Dans la langue française, le terme histoire désigne à la fois le passé vécu par les hommes (au sens où l'on parle de l'histoire de France) et la connaissance qu'ils peuvent éla­borer de ce passé (un cours d'histoire). D'autres langues se...
Est-il raisonnable de critiquer le progrès technique ?

||Avant de commencer   · Notions abordées La technique; la raison; la nature. · Analyse du sujet — Ce sujet ne pose pas seulement le problème des éventuelles critiques adressées au progrès technique, mais aussi celui du caractère raisonnable ou non de ces critiques. Il laisse donc...
Toute vérité est-elle vérifiable?

1. Une vérification est un moyen par lequel on s'assure de a véracité d'une proposition. Elle intervient pour confirmer DU pour infirmer le contenu d'une proposition. On vérifie ce dont on n'est pas sûr, ce sur quoi pèse un doute et qui...
L'ignorance est-elle la seule cause de nos erreurs ?

1.     On retrouve dans le terme erreur la même étymologie que dans le verbe errer. Littéralement l'erreur serait ainsi l'état de celui qui a perdu son chemin. L'erreur s'oppose donc à la vérité. On remarquera que la notion d'erreur est inséparable de...
Peut-on avoir de bonnes raisons de ne pas dire la vérité?

1.  Pour dire la vérité, il faut tout d'abord la connaître et être assuré que cette connaissance ne soit pas une simple opi­nion irréfléchie. Il ne s'agit donc pas de confondre la sincé­rité irréfléchie qui consiste à dire tout ce qui nous...
COMMENTAIRE DE TEXTE: KANT.

L'homme doit de bonne heure être habitué à se soumettre aux prescriptions le la raison. Si en sa jeunesse on laisse l'homme n'en faire qu'à sa volonté et que ien ne lui est opposé, il conserve durant sa vie entière une certaine...
Peut-on se connaître soi-même?

Dans la plupart des sujets commençant par l'interrogation « peut-on », il convient d'examiner d'abord les conditions de possibilité et donc ce qui peut éventuellement faire Jbstacle. Mais il faut aussi être attentif à l'autre signification ~ue peut prendre cette interrogation. Elle peut nous orienter vers un...
COMMENTAIRE DE TEXTE: ARISTOTE. LA CONSCIENCE

Les actions dont les principes sont en nous dépendent elles-mêmes de nous et sont volontaires. En faveur de ces considérations, on peut, semble-t-il, appeler en témoignage À la fois le comportement des individus dans leur vie privée et la pratique des législateurs eux-mêmes...
Respecter la nature » est-ce renoncer à la transformer?

On peut dire que le respect est un sentiment particuliè--ement fort que l'on peut ressentir à l'égard de quelque chose de sacré, d'inviolable et que l'on s'interdit donc de profaner. Le respect peut s'appliquer au divin ou à la per‑ ·;onne humaine. Dans...
ARISTOTE, Des parties des animaux: En quoi la technique est-elle révélatrice de l'intelligence humaine ?

  L'être le plus intelligent est celui qui est capable de bien utiliser le plus grand nombre d'outils : or, la main semble être non pas un outil, mais plu-sieurs. Car elle est pour ainsi dire un outil qui tient lieu des autres....
Le développement technique met-il l'homme en contradiction avec la nature ?

|| n Recherche des idées Le développement technique permet à l'homme de rompre avec le pur règne instinctif et mécanique. Car il requiert de la pensée et permet pro­gressivement à l'homme de s'émanciper du simple déterminisme phy­sique et physiologique. La contradiction est en ce...
La technique échappe-t-elle à la raison ?

La technique, comprise comme un ensemble de procédés transmissibles permettant de reproduire des fins utiles, est incontestablement l'oeuvre de la raison humaine, conçue au sens large comme faculté de penser et d'adapter son comportement à des fins préalablement posées. Cependant, la raison ne...
La technique échappe-t-elle à la raison ?

|| n Recherche des idées Il est paradoxal de penser que la technique puisse échapper au contrôle de la raison, puisqu'elle est l'apanage de l'être raisonnable. On se deman­dera donc pourquoi et en quoi elle est susceptible d'induire des conduites inhumaines. Comment peut-elle à...
HUME, Traité de la nature humaine: Peut-on se tromper en disant qu'une chose est belle ?

Parmi un millier d'opinions différentes que les hommes divers entre-tiennent sur le même sujet, il y en a une, et une seulement, qui est juste et vraie. Et la seule difficulté est de la déterminer et de la rendre certaine. Au contraire,...
L'art est-il évasion de la réalité ?

Freud explique que dans la sublimation, l'artiste échange un but à l'ori­gine sexuel et dérangeant contre un autre but, socialement valorisé. Si bien que chacun peut se reconnaître dans l'incarnation de l'oeuvre finale. Il faut donc que l'artiste ait saisi de la...
Ce qui est naturel est-il normal ?

Lorsque l'on allègue la puissance et la légitimité du naturel, on devrait en outre s'assurer qu'on ne le confond pas avec l'artificiel ou l'acquis. Un exemple : l'acte de manger est naturel, au sens où il est nécessaire à la préservation de...
DESCARTES, Règles pour la direction de l'esprit: L'unanimité est-elle un critère de vérité ?

Il ne servirait de rien de compter les suffrages pour suivre l'opinion garantie par le plus d'auteurs, car s'il s'agit d'une question difficile, il est plus croyable que la vérité en a été découverte par un pètit nombre plutôt que par beaucoup....
ARISTOTE: Chacun peut-il avoir sa vérité ?

Attacher une valeur égale aux opinions et aux imaginations de ceux qui sont en désaccord entre eux, c'est une sottise. Il est clair, en effet, que les uns ou les autres doivent nécessairement se tromper. On peut s'en rendre compte à la...
Ce qui est subjectif est-il nécessairement faux ?

|| n Recherche des idées Le sujet se présente comme le durcissement d'une opinion répandue, non dans le sens commun, mais dans la philosophie. Car ce sont bien les philosophes, ou plutôt certains philosophes, qui nous invitent à nous méfier de tout ce qui...
KANT: Peut-on s'affranchir de la conscience morale ?

Tout homme a une conscience et se trouve observé, menacé, de manière générale tenu en respect (respect lié à la crainte) par un juge inté­rieur et cette puissance qui veille en lui sur les lois n'est pas quelque chose de forgé (arbitrairement)...
KANT: La vie en société nous rend-elle dépendants du jugement d'autrui ?

L'homme est un être destiné à la société (bien qu'il soit aussi, pourtant, insociable), et en cultivant l'état de société il éprouve puissamment le besoin de s'ouvrir à d'autres (même sans viser par là quelque but) ; mais d'un autre côté, embarrassé...
Peut-on se connaître soi-même ?

n                        Recherche des idées On a souvent l'impression qu'on se connaît bien et même intégralement parce qu'on est « à l'intérieur de soi » et que personne ne peut ressentir et savoir mieux que soi ce que l'on pense et ressent. La preuve...
Qu'est-ce que vivre conformément à la nature ?

n Recherche des idées Vivre conformément à la nature peut signifier écouter ses penchants et se mettre en état de les satisfaire, ou bien rejeter tout le superflu pour retrouver le nécessaire et l'essentiel, ou bien encore se donner une règle de vie...
KANT: En quel sens peut-on dire que la raison affranchit l'homme de la nature ?

Une propriété de la raison consiste à pouvoir, avec l'appui de l'imagi-nation, créer artificiellement des désirs, non seulement sans fondements établis sur un instinct naturel, mais même en opposition avec lui ; ces désirs, au début, favorisent peu à peu l'éclosion de...
Que peut la raison pour exclure la violence ?

||n Recherche des idées Il semble couramment admis que la raison doive lutter contre la vio­lence, afin d'opposer à la contrainte exercée sur autrui les arguments fon­dant l'approbation et la persuasion. Mais, dans les faits, le dialogue entre l'homme raisonnable et l'homme violent...
SPINOZA, Traité théologico-politique: La liberté d'expression peut-elle être sans limites ?

Comme le libre jugement des hommes est tout à fait divers et que chacun pense à lui seul tout savoir, et qu'il est impossible que tous pen­sent également la même chose, et parlent d'une seule voix, ils ne pour­raient vivre en paix...
L'égalité des droits est-elle une condition de la liberté ?

n Recherche des idées On pourra se demander si la revendication de l'égalité devant la loi cache un réel amour pour la liberté, ou bien si elle est motivée par des intérêts moins louables : économiques, par exemple. Quel est l'enjeu d'un débat...
L'homme n'a-t-il que les droits que lui donnent les lois de son pays ?

||Les droits de l'homme restent certes une idée plus abstraite que les lois effectivement à l'oeuvre dans chaque pays. Ils ont cependant à l'égard des secondes un rôle comparable à l'Idée kantienne : celui d'un garde-fou, contre les tentations hégémoniques les plus...
Kant: Le fait de tenir quelqu'un pour responsable prouve-t-il qu'il est libre ?

Il y a des cas où des hommes, même avec une éducation qui a été profitable à d'autres, montrent cependant dès l'enfance une méchanceté si précoce, et y font des progrès si continus dans leur âge mûr qu'on les prend pour des...
Être libre, est-ce avoir tous les droits ?

Être libre, c'est donc bien avoir tous les droits, mais à la condition de préciser qu'un droit légitime ne peut être fondé que sur la raison. Faute de quoi l'on sombre dans l'anarchisme politique ou le naturalisme éthique, sans doute intéressants en...
SCHOPENHAUER: Qu'est-ce que la connaissance de son passé apporte à un peuple ?

L'histoire est pour l'espèce humaine ce que la raison est pour l'individu. Grâce à sa raison, l'homme n'est pas renfermé comme l'animal dans les limites étroites du présent visible ; il connaît encore le passé infiniment plus étendu, source du présent qui...
Conserver le passé, est-ce le seul but de l'histoire ?

[2. Conserver au présent et au futur] De ce point de vue, la finalité de l'histoire ne se limite pas à la conser­vation du passé. Elle vise aussi la compréhension du présent et l'action future. Comme l'explique Schopenhauer, «elle est à l'humanité ce...
CONSEILS DE MÉTHODE

B.   « Peut-on... ? » Les sujets commençant par « Peut-on... ? » interrogent la possibilité d'af­firmer, de soutenir, d'être, de faire... ou non quelque chose. Cela implique évidemment qu'on se demande si cela est possible pratiquement (est-ce qu'effectivement, dans la vie, c'est...
ETUDE DE TEXTE: SÉNÈQUE, De la brièveté de la vie.

Expliquer le texte suivant: Dans la foule des vieillards, j'ai envie d'en attraper un et de lui dire : « Nous te voyons arrivé au terme de la vie humaine ; cent ans ou davantage pèsent sur toi. Eh bien ! reviens sur...
Pourquoi désirer ce qui n'est pas nécessaire?

1. Ce qui est dit « nécessaire » pour l'homme peut prendre plusieurs formes: — la nécessité vitale : correspond à ce qui est indispensable à notre organisme pour survivre et à l'espèce pour se repro¬duire (nourriture, sommeil, accouplement); ce qui n'entre pas...
Emmanuel LÉVINAS, De l'existence à l'existant. ÉTUDE DE TEXTE

Expliquer le texte suivant:   On pense que ma relation avec l'autre tend à m'identifier à lui en m'abîmant dans la représentation collective, dans un idéal commun ou dans un geste com¬mun. C'est la collectivité qui dit « nous », qui sent l'autre à...

Les auteurs du programme de philosophie

Platon - Aristote - Épicure - Lucrèce - Sénèque - Cicéron - Épictète - Marc-Aurèle - Plotin - Augustin - Averroès - Thomas d'Aquin - Ockham - Machiavel - Montaigne - Hobbes - Descartes - Pascal - Spinoza - Locke - Malebranche - Leibniz - Vico - Berkeley - Montesquieu - Hume - Rousseau - Diderot - Kant - Hegel - Schopenhauer - Tocqueville - Comte - Cournot - Stuart Mill - Kierkegaard - Marx - Nietzsche - Freud - Husserl - Bergson - Alain - Russell - Bachelard - Heidegger - Wittgenstein - Popper - Sartre - Arendt - Merleau-Ponty - Levinas - Foucault

Les Notions du Programme de philosophie

LE SUJET : 
La conscience - La perception - L'inconscient - Autrui - Le désirLes passions - L'existence - Le temps


LA NATURE - LA CULTURE :
Le langage - L'art - La technique - Le travail - La religion


LA CONNAISSANCE - LA RAISON :
La théorie - L'expérience - La démonstration - La logique - Mathématique - L'interprétation - La vérité - Le vivant - La matière - L'esprit


LA POLITIQUE :
La Justice - Le Droit - L'État - Le pouvoir - La sociétéL'histoire - La violence


LA MORALE :
La responsabilité - La liberté - Le devoir - La personne - Le bonheur - La métaphysique - La philosophie

Les repères philosophiques

Absolu / Relatif - Abstrait / Concret - En acte / En puissance - Analyse / Synthèse - Cause / Fin - Contingent / Nécessaire / Possible - Croire / Savoir - Essentiel / Accidentel - Expliquer / Comprendre - En fait / En droit - Formel / Matériel - Genre / Espèce / Individu - Idéal / Réel - Identité / Égalité / Différence - Intuitif / Discursif - Légal / Légitime - Médiat / Immédiat - Objectif / Subjectif - Obligation / Contrainte - Origine / Fondement - Persuader / Convaincre - Ressemblance / Analogie - Principe / Conséquence - En théorie / En pratique - Transcendant / Immanent - Universel / Général / Particulier / Singulier - Rationnel / Raisonnable

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