La connaissance est-elle toujours utile ?
Publié le 22/09/2005
Extrait du document
Le terme « connaissance « recouvre deux concepts différents : d’une part, la connaissance est une faculté de compréhension et de perception du monde. Il s’agit moins d’une saisie d’un objet particulier, que d’une capacité à saisir intellectuellement les propriétés des objets en général. Ainsi entendue, la connaissance se rapproche d’un concept voisin : celui d’intelligence, ou de raison, entendues comme faculté d’appréhension intellectuelle du monde.
Mais la connaissance est aussi un résultat : elle est ce que l’on a appris, par l’étude ou la pratique, par l’expérience des livres ou l’expérience du monde (expériences similaires, homogènes, d’après Montaigne dans le dernier chapitre des Essais).
L’utilité désigne la propriété d’un objet à servir valablement de moyen à une fin. La détermination de l’utilité d’un objet dépend donc de l’identification préalable de la fin à laquelle on veut le consacrer. Un objet, ou une faculté, ne sont donc utiles que pour autant qu’ils permettent de réaliser la fin qu’on leur assigne. A contrario, un objet, ou une faculté, sont inutiles pour deux raisons : parce qu’ils ne sont pas les moyens appropriés d’une fin prédéfinie ; parce qu’ils ne sont les moyens appropriés d’aucune fin.
Nous nous demanderons à quelles conditions la connaissance, entendue successivement comme faculté et comme acquis, peut être le moyen approprié d’une fin.
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