les explications de l'oubli

« « Le souvenir, c'est la présence invisible » Victor Hugo L’interférence La théorie d’interférence montre que les nouvelles informations interfèrent avec les informations anciennes ou les remplacent, phénomène appelé "inhibition rétroactive". Elle suggère que l’oubli intervienne lorsque les processus de mémorisation sont perturbés par le traitement simultané de données reçues avant ou après.

Un phénomène de collision entre les mécanismes initiaux d’acquisition et de formation de souvenirs, et ceux de consolidation d’informations récemment acquises ou en cours d’acquisition interviendrait et cela sous deux formes : rétroactive ou proactive . L’interférence rétroactive : les informations les plus récentes perturberaient celles qui sont en cours de traitement, c’est-à-dire que les souvenirs nouvellement acquis et en cours de consolidation seraient vulnérables au déclenchement de l’activité cérébrale lors d’un nouvel apprentissage.

L’interférence rétroactive s’établirait avec un gradient temporel plus intense immédiatement après l’apprentissage.

Cette théorie expliquerait, d’une part, la résistance des souvenirs anciens, et, d’autre part, le fait que la consolidation soit plus efficace après que les circuits neuronaux soient mis en veille comme lors du sommeil.

L’interférence proactive : c’est la formation de nouveaux souvenirs qui serait perturbée par le traitement en cours d’informations précédemment reçues.

Bien que démontrée expérimentalement (par exemple lorsque deux listes de mots associés sont apprises successivement, la première est souvent mieux retenue que la seconde), cette théorie ne s’accorde pas avec l’observation selon laquelle le sommeil après apprentissage. »