Fiche Synthèse: La RDA dans l'Allemagne d'aujourd'hui : entre ostalgisme et répulsion

« brain storming sur cette guerre déboucha à l’idée d’un deuxième sujet : un débat télévisé toujours, mais entre Staline et Hitler, les deux dictateurs fondamentaux du Xxème siècle, qui défendent leurs bilans (économiques, politiques, sociales…) tout en s’attaquant au régime adverse.

Par ailleurs nos professeurs référents nous ont dit que ce sujet était très intéréssant mais beaucoup trop vaste, nous devions donc trouver un axe d’étude principal afin de se spécialiser dans celui- ci.

Nous nous sommes donc répartis les recherches (Allemagne, URSS et lieux de rencontre entre les deux) et j’ai décidé de m’occuper du Stalinisme mais cela ne m’a pas empêché de voir le film « La Chute » retraçant les derniers jours de Hitler et le documentaire historique « De Nuremberg à Nuremberg » sur la 2 nde Guerre mondiale.

Malgré toutes nos recherches j’ai proposé d’abandonner le sujet car notre prestation orale ressemblerait trop à un exposé qui ne ferait que dévoiler des connaissances historiques sans réel lien dans l’enchainement d’un débat télévisé.

Ainsi notre dernier sujet avant de travailler sur la RDA fut l’espionnage pendant les guerres du Xxème siècle.

Nous nous sommes donc à nouveau répartis le travail et je me suis occupé des recherches concernant la 2 nde GM.

Cependant Mme Veroone nous a conseillé de ne pas opérer de manière de manière chronologique mais de croiser les ressemblances et différences de l’espionnage durant les 3 principales guerres du Xxème siècle (1 ère , 2 nde et guerre froide).

J’ai donc eu l’idée de parler dans un premier temps de l’espionnage en lui-même puis dans une second temps de l’influence cinématographique de l’espionnage via les films James Bond pendant la guerre froide où les super héros marvel notamment.

En revanche c’est le manque d’informations concernant le domaine des SES qui nous poussa à changer une dernière fois de sujet.

Cependant nos recherches sur l’espionnage pendant la guerre froide nous ont permis de définir la période historique dans laquelle nous aimerions travailler : la guerre froide.

Etant donné que la guerre froide était ma première idée de sujet, j’avais déjà beaucoup d’informations concernant cette période et c’est en effectuant un nouveau brain storming que nous avons décidé de traiter uniquement de l’Allemagne durant cette période, d’abord en nous concentrant sur le mur de Berlin car j’ai trouvé des informations très intéressantes sur le sujet dans des livres du CDI du lycée (voir sources).

Cependant notre commune volonté de traiter d’une dictature nous poussa à nous concentrer sur la RDA ; nous avions donc trouvé notre sujet après deux mois et demi de recherches.

J’ai donc trouvé un grand nombre d’informations dans les livres du CDI traitant du mur de Berlin mais j’ai également fait des recherches internet générales sur la RDA, sa création, son fonctionnement… Par ailleurs le film « Goodbye Lenine » a été une grande source d’inspiration pour traiter du quotidien des allemands de l’est alors que « La vie des autres » nous a renseigné sur la situation politique avec notamment la police politique (Stasi).

J’ai retiré de mes recherches qu’il serait intéréssant de traiter de la réaction de deux habitants de la RDA face à son régime politique, en incluant la vie quotidienne des habitants, l’économie, la répression.

Par ailleurs le concept « d’ostalgisme » (nostalgie envers la RDA) apporté par Mr Magnier nous a poussé à vouloir présenter nos TPE sous forme de débat télévisé entre deux habitants de la RDA, un pour, un contre et un journaliste médiateur du débat car nous avons jugé que cette forme de présentation était la plus pertinente pour illustrer un débat d’idées où les protagonistes argumentent et essaient de se convaincre l’un l’autre.

Ce fut dans ce contexte que nous avons défini notre problématique : « La RDA dans l’Allemagne d’aujourd’hui : entre ostalgisme et répulsion ».

A partir de cela, j’ai décidé d’incarner le journaliste, Charles le pro-RDA et Louis l’anti.

Mes recherches se sont dès lors concentrées sur le contexte historique générale en Allemagne, de 1945 à 1989 car en tant que journaliste, je dois introduire le débat et le conclure ce qui nécéssite des connaissances historiques larges alors que Charles et Louis se sont plus spécialisés dans la recherche d’arguments en faveur ou défaveur du régime.

Pour cela mes cours d’histoire de 3 ème ainsi que mon livre d’Histoire de 1 ère ont été fortement sollicités en plus de mes précédentes sources.

De même j’ai du me spécialiser sur la définition des termes économiques du sujet, je me suis donc servi de mon dictionnaire de SES.

De plus, nous avions eu l’idée d’interroger des personnes ayant connu l’Allemagne pendant l’existence de la RDA et c’est ainsi que j’ai proposé d’interviewer Mr Gréard et Mlle Réteaux en allemand et nous ferions défiler les sous-titres pendant la prestation.

Après avoir effectuer un compte rendu de nos connaissances, nous sommes donc passé à l’écriture du script, j’ai particulièrement soigné la mise en scène, le générique de l’émission, les intonations de voix, les transitions… Une fois notre script achevé, nous avons réalisé ensemble le powerpoint de présentation incluant des illustrations, définitions principales et les reportages effectués au préalable auprès de nos professeurs d’Allemand. 2 La principale difficulté des TPE pour notre groupe était donc le choix du sujet, en effet nous avons exploré trois sujets différents avant de trouver le final.

De plus, la problématique en elle-même a constitué aussi une difficulté, elle a beaucoup évolué à partir du moment où nous avions choisi de travailler sur l’Allemagne ; nous avions tout d’abord voulu montré en quoi le mur de Berlin a-t-il modifié le système politique et social allemand puis en quoi celui-ci fut-il utilisé comme moyen de propagande.

Cependant plus notre sujet se concrétisait plus notre problématique s’affinait, comme nous. »