A savoir absolument en français pour le brevet

« Ne pas oublier   : un verbe peut être transitif ou intransitif. Ex de verbes   transitifs   : .............................................................................................................                              intransitifs   :   …........................................................................................................... ➢ Rythme de la narration        :   ­ r ésum é ou sommaire   : dur ée importante r ésum ée en quelques lignes ­ ellipse   : passage sous silence d'un  événement (entretient l'intrigue ou info non importante au   r écit) ­ sc ène   : action tr ès d étaill ée ­ retour en arri ère   : faits ant érieurs au r écit ­ anticipation   : faits ult érieurs au r écit ­ pause   : action suspendue (pour une description, par exemple) ➢ Paroles d'un personnage     ­  discours direct : marques d'oralit és, niveau de langue suivant la personne (un magistrat ne   parlera pas comme un camionneur), ponctuation importante, peu  être en italique... ­  dialogue   : guillemets, r épliques, propositions incises... ­ discours indirect   : paroles r édig ées dans un paragraphe, retranscrites...                    discours direct             discours indirect ici            à cet endroit hier           la veille pr ésent, imparfait, futur, pass é compos é          imparfait,conditionnel,plus­que­parfait je/nous           il/ils ➢ Point de vue et narrateur    Point de vue interne   : histoire vue par les yeux d'un personnage (on conna ît donc ses pens ées,   envies, etc... mais pas celles des autres personnages) Point de vue externe   : on ne conna ît les personnages que de l'ext érieur, histoire d écrite comme si   l'on  était entrain de regarder la sc ène. Point de vue omnicient   : le narrateur sait tout ce qui se passe partout, m ême dans la t ête des   personnages (=Dieu). Narrateur interne/personnage   : c'est un personnage qui nous raconte l'histoire. Narrateur externe/t émoins   : ce n'est qu'une voix qui parle. ➢ Figures de style        :  . »