STMG Première Éc o nomie Feuillets détachables Isabelle

« APPORT DE CONNAISSANCES ET ACQUISITION DE MÉTHODES 1 - Poser les termes du débat 2 - Maîtriser les notions et acquérir des méthodes Chacun des 6 thèmes s’ouvre par une mise en situation partant d’une situation proche du vécu des élèves ou  d’une organisation réelle ou inspirée de la réalité. Le chapitre traite d’un point du programme en lien avec la problématique du thème Les objectifs à atteindre dans le chapitre   Développement de la situation présentée au début du thème Questionnement préliminaire Défi nition des  mots-clés du thème 1 Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? > Chapitre 1    La production, la répartition et les dépenses Objectifs : >   Définir les notions de besoins, biens, ressources disponibles> Faire le lien entre les besoins illimités, les ressources rares et les\  biens limités>  Effectuer un choix entre ces besoins sous la contrainte des ressources disponibles> Définir les notions de production, de répartition et de dépen\ ses>  Appréhender les choix économiques en matière de production, de répartition  et de dépenses   #hAPITRe 1 • La production, la répartition et les dépenses  7 MiseensituationLes maisons Bois’et vousSuitedel’interviewdudirecteurdelamaisondeconstruction:«-Quelssontles\?besoinsdevosclients?Nosclientssontàlarecherchedumeilleurrapport\bualité/prix sachant\buel’investissementseraréalisésurdul\:ongterme.-Lesentreprisesaveclesquellesvous\btesenrelationnevous permettent pas toujours d’obtenir des prix compétitifs,surtoutlorsqu’elless\?esituentàl’étranger,n’est-cepas? Eneffet,lecoûtdutransportestbeaucoupplusélevélors\bue leboisestimporté,maisnouspouvonsnégociernosprixpuis\buenoussommesundespremiersconstructeursde maisonenboisen\:France.» 1.Unemaisonenbois\?répond-elleàunbe\?soinvital? 2.Lesressourcesnaturellesuti\?liséespourlacons\?tructiond’unemai\?sonenboissont-e\?llesillimitées? 3.Quiproduitcesressourcesnaturelles? 4. Lesdépensesréaliséesparlesménagesoulesentreprisesrelèvent-elles,danscecas,d’uneconsommationou d’uninvestissement?   Thème 1 • Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuel\ s ?  5 > Chapitre 1 La production, la répartition et les dépenses> Chapitre 2   Les agents économiques> Chapitre 3   Les échanges économiques QuelLEs sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? 1 Les maisons Bois’et vousInterviewdudirecteurde\’lamaisondeconst\’ruction« - Quels sont les avantages de la maison en bois ? Parmi les plus importants nous pouvons relever son prix, il est très abor - dable ; sa rapidité de montage ; la nature du matériau : il est naturel et  écologique ; les économies d’énergie réalisées compte \ tenu du fait que  le bois est un bon isolant thermique. - Quelle part de marché occupe la maison en bois aujourd’hui ? Le marché de la maison en bois se développe rapidement ces dernières  années. Il est passé de 5  % du marché de la construction de maison  individuelle à 16 %, en six ans, soit 35 000 réalisations en 2012. -   Quel est le niveau social des familles qui font construire des mai - sons en bois ? Il peut s’agir de familles aisées ou moins aisées. En effet, les maisons  sont modulables et des pièces peuvent être ajoutées, des modifications  réalisées à tout moment, selon les revenus de chacun. - Vous travaillez donc uniquement pour les particuliers ? Non, nous construisons également des bâtiments pour des entreprises et des adminis\ trations. - Quelle est l’origine du bois que vous utilisez ? Nous utilisons du bois provenant des forêts françaises, mais aussi du bois étranger (suédois, par\  exemple). Nous  sélectionnons nos fournisseurs en fonction de la qualité des produits qu’ils nous vendent. » 1. Quels sont les fournisseurs de la maison de construction Bois’et vous ? 2. Quels sont les clients de la maison de construction ? 3. Quels sont les revenus des clients particuliers de cette maison de construction ? 4. Pourquoi le marché de la maison en bois se développe-t-il depuis s\ ix ans ? Cepremierthèmereprenddesnotionsquevousavezétudiéesenclassedesecondeetvouspermettradedévelopperces connaissancespour\?aborderl’économie\?entantque«scie\?nce». Àlafinduthème,vousserezcapable dedéterminer:l’originedeschoixéconomiquesdesdifférentsagentséconomiques, leursfonctionsai\?nsiquelesinterre\?lationsquiconduis\?entauxéchangesé\?conomiques   6 Thème 1 • Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuel\ s ? Mots-clés du thèmeAdministration publique : Unité institutionnelle  dont la fonction principale est de produire des  services non marchands et de redistribution des  revenus   Agent économique :  Entité qui adopte un compor - tement économique Besoin : Sensation de manque   Besoin individuel : Besoin qui concerne un individu Besoin collectif :  Besoin qui concerne un groupe  d’individus Besoin primaire : Besoin vital : manger, dormir Besoin secondaire (ou besoin matériel) : Besoin  relevant du bien-être de l’individu, d’origine cultu - relle ou sociale   Biens libres, économiques, matériels, immaté- riels, durables, non durables :  Éléments que l’on  possède gratuitement ou non ; tangibles ou intan - gibles ; faisant l’objet d’une ou plusieurs utilisations   Biens de production, de consommation inter - médiaire, de consommation finale :  Éléments  nécessaires à la production (respectivement ma - chines, électricité) ou directement consommés Circuit économique :  Représentation schématique  des activités économiques entre les différents  agents économiques   Dépenses de consommation, de production (in- vestissement) :  Paiements occasionnés à l’occa - sion d’achats éphémères ou durables   Division du travail :  Décomposition de la produc - tion en de nombreuses opérations   Échange économique :  Commerce de biens et  services par l’intermédiaire de la monnaie   Entreprise :  Individu ou groupe d’individus dont  la fonction principale est de produire des biens et  services Flux monétaire :  Échange d’argent   Flux réel :  Mouvement de biens et services  concrets Fonctions de la monnaie : Rôle de la monnaie   Institution financière :  Unité dont le rôle est la  gestion des capitaux… telles les banques   Interrelation :  Relation réciproque entre des indivi- dus ou groupes d’individus   Marché physique et marché virtuel :  Lieu qui  existe concrètement ou non et où s’opèrent les  échanges de biens et de services   Ménage :  Individu ou groupe d’individus dont la  fonction principale est de consommer Prix : Valeur monétaire d’un bien ou d’un service Production marchande :  Biens et services échan- gés contre un prix Production non marchande :  Biens et services  échangés à titre gratuit   Répartition des revenus, richesses : Notion de  partage des sommes perçues, généralement, en  échange d’une activité ; de la somme des biens et  services produits chaque année par un pays   Reste du monde :  Relations économiques entre des  unités faisant partie de deux territoires différents   Secteur institutionnel : Unité ayant des comporte- ments économiques similaires caractérisés par sa  fonction principale Présentation des notions du programme à travers des documents variés   8 Thème 1 • Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuel\ s ? Cas n° 1 Cas n° 2 1 -   Pour chaque cas présenté dans le document 1, retrouvez à  quel besoin correspondent les photographies ? Cas n° 1 Cas n° 2 2 -  Comment ces besoins peuvent-ils être regroupés ? 3 - Distinguez le besoin primaire du besoin secondaire. 4 - Donnez une définition du besoin. 5 -  Quelle est votre conclusion en termes de besoin ? Dévelop - pez votre réponse en vous aidant du titre du document 1. 1  Quels sont les choix économiques face à la rareté des biens ?A  Les besoins des individus et des groupes d’individus Document 1 L’univers des besoins est essentiellement social et culturel 6 -   L’éclairage, la création d’écoles… sont des services rendus par les services publics. Ces services publics  correspondent-ils à la satisfaction de besoins individuels ou collect\ ifs ? Pourquoi ? Nous allons étudier, dans un premier temps, les besoins des individus, tant dans les pays riches que dans les pays pauvres.   14 Thème 1 • Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuel\ s ? 23 -  À la lecture du document 10 et à partir de  vos connaissances, ce constat, en matière de  consommation, est-il toujours d’actualité ?  En fonction de la répartition des richesses, des dépenses de consommation et d’investissement sont effectuées.

Nous allons analyser la consommation et l’investissement. C  Les dépenses de consommation et d’investissement Document 10 Dernier moteur de la croissance en France, la consom - mation s’enraye. Habillement, électronique grand pu- blic, ameublement, produits de bricolage... Depuis le  début de l’année, les ventes s’effondrent dans de nom- breux secteurs de la consommation de tous les jours.  Même l’alimentation souffre. […] http://www.lesechos.fr - 05/2013 La consommation en panne Document 11 Sans investissement dites-vous, la reprise ne va  pas s’accélérer… Sans reprise de l’investissement, il y a un vrai risque  que le cycle économique ne s’accélère pas. Les  entreprises ont réduit leurs coûts et ajusté l’emploi,  elles retrouvent des marges et les incertitudes euro - péennes se sont en bonne partie estompées. […].  Mais il faut que cela se confirme avec l’investisse - ment, sinon on n’arrivera pas à doper cette croissance  indispensable pour se remettre à créer des emplois.  Le retour de l’investissement, c’est le grand enjeu de  2014. […] Pourquoi ? Les ménages verront les fruits de leurs efforts quand  ça repartira vraiment. Mais, dans l’immédiat, il faut  privilégier les entreprises dont l’investissement peut  s’accélérer brutalement d’un trimestre sur l’autre  alors que ce n’est pas le cas de la consommation.  L’investissement a un rôle moteur plus important si  l’on veut que la reprise s’accélère et ce de manière  pérenne. © Christophe ALIX - Liberation.fr 04/10/2013 « Le retour de l’investissement est le grand enjeu de 2014 » selon Philippe Waechter - Interview 24 - Définissez la notion d’investissement. 25 - Pourquoi le retour de l’investissement est-il considéré, dans le do\ cument 11, comme un grand enjeu ? 26 -  À partir des documents 10 et 11, montrez le lien qui existe entre la production, la répartition des richesses  et les dépenses d’investissement et de consommation. Retoursurlamise\?ensituationLes maisons Bois’et vousSuitedel’interviewdudirecteurde\:lamaisondeconst\:ruction:«Faites-vousappelàd’autres\?entreprisespourl\?aconstructionde\?vosmaisons? Biensûr,nousfaisonsappel\:àdessous-traitants:plombiers\:,électriciens...»\:1.Citeztouslesproducteursquiinter\?viennentpourlaco\?nstructiond’unem\?aisonenbois. 2.Quisontlesbénéf\?iciairesdelarépa\?rtitiondesrichess\?escrééesparlaco\?nstructiondesmai\?sonsenbois? 3.Quelestlechoix\?desdépenseseffect\?uélorsd’unachat\?d’unemaisonenb\?ois? Le plan du thème La mise en situation problématisée La fi nalité de l’étude du thème Le retour sur la mise en situationAprès la découverte des notions, il permet à l’élève de répondre aux objectifs du chapitre. »