Question de la grammaire est une chanson douce

« À la fin de la leçon, l’inspectrice (surnommée la femme-squelette) rédige un rapport négatif à l’encontre de l’institutrice qu’elle envoie dans un institut qui va la « soigner » du point de vue pédagogique (pédagogie= art de donner des leçons à des élèves). Chapitre 2 (p.21-23) Les parents de Jeanne et Thomas, incapables de vivre ensemble, ont pris la sage décision de vivre chacun d'un côté de l’Atlantique.

C’est pourquoi, le lendemain de cette inspection, le premier jour des vacances de Pâques, Jeanne et Thomas prennent le bateau pour voir un de leurs deux parents qui habitent en Amérique. Alors qu’un championnat de scrabble est organisé sur le bateau, une tempête se déclenche, rendant malade tous les passagers (et les joueurs) à l’exception de nos deux héros qui aiment quand la mer est déchaînée. Leur capacité à affronter cette tempête étonne le capitaine qui les interroge.

Jeanne, qui sait pleurer sur commande, lui explique la séparation de leurs parents et le pourquoi des voyages en bateau (les avions s’écrasent au décollage, dit-elle, mais sans le penser le moins du monde ; d’ailleurs son frère doit se retenir pour ne pas éclater de rire). Chapitre 3 (p.25-31) La tempête est si forte qu’elle fait chavirer le navire.

Avant qu’il ne coule, Jeanne et Thomas sortent sur le pont où le vent est si violent (il entre dans les oreilles de Jeanne et fait ressortir ses leçons d’histoires, les verbes irréguliers en anglais, …). Son frère lui dit que le bateau va couler, qu’il est trop tard pour chercher une bouée et qu’elle doit s’accrocher à quelque chose.

Elle pense alors à quelque chose d’abstrait (quelque chose que l’on ne peut pas toucher, comme une idée, par exemple) et choisit le mot « douceur ».

Tout de suite après le bateau coule… (Jeanne et Thomas sont les seuls à savoir que les mots peuvent servir de bouées de sauvetage.

Que l'on peut s'accrocher aux mots quand tout le reste explose.

Lequel a choisi Thomas ? Ferrari, football ? Peu importe.

Jeanne, elle, a pensé « douceur ».

Et ça marche !) Chapitre 4 (p.33-43). »