Extrait du corrigé : Quels changements a-t-elle introduit dans les pratiques artistiques ?             On peut prendre ici un exemple simple, celui de Jackson Pollock ; pour  mieux comprendre son œuvre, on dira que Jackson Pollock (1912-1956) est américain, qu'il revendiquait l' « Action painting », technique propre à l'expressionnisme abstrait, courant dont il faisait partie. Sa technique personnelle consistait notamment à faire couler de la peinture (dripping) le long d'un bâton sur une toile blanche posée à même le sol, la peinture se pliant alors aux exigences du corps et de ses mouvements. Rajoutons encore que Pollock a permis à la fois l'unification et le dépassement de traditions picturales telles que le cubisme, le surréalisme ou l'expressionnisme.             En ce sens, comprendre relève d'un acte global de saisie de l'œuvre, dont l'explication et la compréhension sémantique ne sont plus que des moments. Comprendre, c'est prendre ensemble, rassembler tous les éléments nécessaires à une bonne intelligence de l'œuvre.   III – Comprendre et interpréter   Comme l'indique ce que nous venons de dire, comprendre c'est accéder à une certaine intelligence de l'œuvre. Il ne s'agit donc pas d'aimer ou de ne pas aimer l'œuvre en question. Au demeurant, aimer ou ne pas aimer ne rend pas justice à l'œuvre, en ce que cela consiste à la recouvrir de nos sentiments ou affects. Comprendre reviendrait plutôt tirer profit de tous les éléments rassemblés autour de l'œuvre, cela dans le but de l'interpréter.