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EXEMPLES DE RECHERCHE
Extrait du corrigé : · Nous savons donc que les mots ont un usage qui doit correspondre à un but donné : celui de transmettre nos pensées dans le cas présent. C'est-à-dire rapporté aux autres de façon claire et nette notre discours mental. · Cette fonction ne peut être dépassée que par un abus de langage, c'est-à-dire quelque chose qui utilise les mots à mauvais escient. · Nous comprenons ici que les mots ne peuvent avoir de sens si nous jouons sur leur équivocité. Sans aucun sens, ils ne sont plus utiles, ils ne peuvent remplir leur fonction première. 3. Comment alors faire usage des mots ? · Nous avons vu que l'usage courant nous permettait de faire jouer en notre faveur l'équivocité des mots. Cependant, nous avons pu, dans le même temps constater le danger que cela représentait. · Nous ne pouvons donc pas nous permettre de profiter de cette équivocité, en droit, car alors nous ferions de chaque mot un objet vide de sens.
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Lorsque nous parlons, il n’est pas rare de constater que le même mot, selon la personne, n’a pas tout à fait le même sens. Il existe, de façon indéniable, une équivocité dans les mots. D’ailleurs, cette équivocité pourrait parfois profiter à certains hommes avisés. Mais peut-on vraiment le faire ? Peut-on profiter de l’équivocité des mots ? Dans les faits, ne sommes-nous pas souvent face à de tels cas ? Mais en droit, n’avons-nous pas au contraire le devoir de ne pas ne profiter ? Quel usage pouvons-nous faire des mots afin qu’ils conservent leur sens ?
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