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EXEMPLES DE RECHERCHE
Définitions des termes :
- objet : (n. m., étym. : latin ob-jectum : ce qui est placé devant ; chose). 1. Tout ce qui est présenté par la perception, avec un caractère stable et indépendant du sujet (objet externe) ; pour la phénoménologie, l'objet est déterminé par la visée de la conscience (cf. sens 3). 2. Tout ce qui se présente à un sujet, s'offre à la pensée, et qui est distinct de l'acte de représentation ou du sentiment (donc du sujet), c.-à-d. aussi bien le percept, l'image, l'idée, que l'objet externe ou la personne aimée. 3. Le but qu'on se propose d'atteindre (cf. un objectif).
- mathématique : Ensemble des sciences hypothético-déductives ayant pour objet les nombres, les figures géométriques, les structures algébriques et topologiques, les fonctions, le calcul intégral et le calcul des probabilités. Les mathématiques se distinguent des sciences naturelles par le fait que leurs objets sont a priori, cad indépendants de l'expérience sensible.
Extrait du corrigé : Cela suppose qu'entre ces deux triangles je perçoive une relation d'identité. d) Ce que Locke critique, en réalité, c'est l'existence d'idées innées. Les objets mathématiques procèdent de l'expérience. L'idée du chiffre 2 provient par exemple de l'expérience de 2 poires et 2 pommes dont nous l'avons abstraite. Le problème qui se pose, néanmoins, c'est que selon le principe des indiscernables, rien n'est identique à rien. Un pomme n'est jamais identique à une autre pomme, il faut au préalable que l'homme ait la capacité de considérer comme strictement identique ce qui en réalité ne fait que se ressembler. En outre, la réalité ne présente aucun triangle parfait. Les objets mathématiques sont du ciel. a) Dans la nature, il n'y a ni cercle, ni triangle, ni chiffre. Comment dès lors pourrions-nous en avoir l'idée seulement par expérience ?
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Le corrigé du sujet "Les objets mathématiques sont-ils « du ciel »ou « de la terre » ?" a obtenu la note de : aucune note
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Analyse du sujet :
Pour traiter un tel sujet, il faut commencer par cerner, dans un premier temps, ce que sont les objets mathématiques :
Les mathématiques sont une science non-expérimentale qui consiste à construire des univers à partir de propriétés arbitraires : les axiomes. Ces axiomes définissent les lois fondamentales de construction. La démarche mathématique est hypothético-déductive, c’est-à-dire qu’elle pose des hypothèses et procède par déduction à partir de ces hypothèses. La valeur de vérité de ces hypothèses peut être discutée.
Un objet mathématique, c’est donc un objet construit selon des règles de construction posées à l’avance. Un triangle, un carré peuvent être réduits en une formule mathématique. Un carré parfait n’existe pas dans la nature. Ce sont des objets essentiellement abstraits et construits qui se situent dans l’esprit.
Dans un second temps, il faut comprendre ce que signifie l’image métaphorique « du ciel » ou de « la terre ». Il s’agit de se demander comment nous venons à pouvoir penser de tels objets ?
L’alternative « ciel » ou « terre » renvoie à deux grands courants de la philosophie de la connaissance : l’idéalisme et l’empirisme.
Problématisation :
L’objet mathématique n’existe pas dans la nature. Il semble donc que ces objets soient essentiellement des idées dont l’origine n’est pas l’expérience sensible. D’un autre côté si tel est le cas il faut expliquer comment ces objets sont constitués, à partir de quels éléments premiers. Enfin, il faut rendre compte des mathématiques appliquées, comment l’application des mathématiques dans le monde est possible, si les objets qu’elle pense ne renvoie à aucune réalité ?
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