Sujet : Le dialogue est-il la forme privilégiée du langage ?

Extrait du corrigé : Comme l'a souligné E. Benveniste, dans la communication animale, d'une part le message n'appelle pas de réponse de l'entourage mais une conduite, et d'autre part la communication se réfère à une donnée objective et non « linguistique ». Aussi « le message d'une abeille ne peut être reproduit par une autre qui n'aurait pas vu elle-même les choses que la première annonce ». Au contraire, le langage humain se caractérise par le dialogue dans lequel « la référence à l'expérience objective et la réaction à la manifestation linguistique s'entremêlent librement et à l'infini ». Ainsi c'est le dialogue qui distingue le langage humain de la communication animale. * Genèse du langage chez l'enfant. Les études de Piaget ont montré que l'acquisition et la maîtrise du langage chez l'enfant sont marquées par le passage du monologue au dialogue. On observe d'abord une confusion entre le moi et le non-moi, une absence d'adaptation à autrui : l'enfant ne parle pas pour se faire comprendre ; il demeure enfermé dans un monologue, individuel ou « collectif ». La maîtrise (relative) du langage apparaît avec « l'information adaptée » qui fonde le dialogue. Troisième partie : Tout discours n'est-il pas un dialogue ?