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Extrait du corrigé : Le savoir-faire est-il une connaissance ? Platon, Théétète,148. « Toutes les lignes dont le carré forme un nombre plan équilatère, nous les avons définies longueurs, et toutes celles dont le carré forme un nombre aux facteurs inégaux, nous les avons définies racines, parce qu'elles ne sont pas commensurables avec les autres pour la longueur, mais seulement pour les aires qu'elles ont le pouvoir de former. » l Contexte : Socrate cherche à faire définir à Théétète ce qu'est la science. l Théétète n'y parvenant pas, il cherche comment il fait pour d'autres choses, par exemple, comment définit-il les grandeurs irrationnelles ? l Au lieu d'une définition, Théétète donne une méthode --- une technique --- pour obtenir des nombres irrationnels. l Il connaît la technique pour obtenir un nombre irrationnel, mais il ne sait pas pour autant ce qu'est un nombre irrationnel. l Conclusion : la simple technique n'est pas une connaissance. La technicité comme complexité[2]. l On dira, par exemple, de quelqu'un, qu'il a des connaissances très techniques en mathématiques ou en physique, non au sens où il serait capable de faire des expérience, ou de fabriquer des produits, mais au sens où il a un domaine de compétence précis dans lequel il connaît beaucoup plus de choses que la moyenne.
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