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Sujet : Le savoir suffit-il à guider la pratique ?

Extrait du corrigé : Le savoir suffit-il à guider la pratique ? En quel sens peut-on dire qu'il faut y adjoindre l'expérience ? Introduction. - Aux différents niveaux de l'enseignement, on tend de plus en plus à doubler de « travaux pratiques » les leçons ou cours ayant pour but de communiquer le savoir. Ce savoir ne suffit-il donc pas à nous guider dans l'action et en quel sens peut-on dire qu'il faut y adjoindre l'expérience ? Pour répondre à cette question nous commencerons par réfléchir sur le mot « savoir ». I. - « SAVOIR » ET « LE SAVOIR » Ce mot est d'abord un infinitif, mais - et c'est ce que nous observons dans le libellé de la question à laquelle nous avons à répondre - cet infinitif s'emploie aussi substantivement. Savoir. - A l'infinitif, il est pris dans des acceptions fort diverses.

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