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Nait on libre ou le devient-on?

Philosophie

Aperçu du corrigé : Nait on libre ou le devient-on?



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Document transmis par : ZORGA69-291273


Publié le : 12/10/2017 -Format: Document en format HTML protégé

Nait on libre ou le devient-on?
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Baietto

Alexis

PHILOSOPHIE



« Nait on libre ou le devient-on ? »

La liberté est le fait de pouvoir accomplir ce que l’on souhaite sans qu’aucun facteur extérieur ne nous y empêche, sans contrainte.

Cependant, nous pouvons nous demander si nous naissons avec cette liberté ou si nous devenons libres.

Naitre avec cette liberté signifierait que celle-ci soit innée chez l’Homme.

En effet la naissance étant l’action désignant le fait d’entrer dans la vie terrestre, cela signifierait que dès notre plus jeune âge, nous serions libres de nos choix ainsi que de nos actions. Par opposition, il y aurait la liberté qui serait en devenir, c’est à ire une liberté qui serait en évolution tout au long de notre vie, il s’agirait en quelque sorte d’une quête.

Nous aurions tendance à répondre que nous naissons tous libres, tout comme le clame la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, qui dit que « tous les Hommes naissent libres et égaux ».

On peut donc se demander si cela est possible de naître libre alors que dès notre enfance nous sommes éduquées et notre conduite est dictée par des lois et des conventions.

Nous verrons donc si cette liberté peut nous être octroyée à la naissance, ce qui nous amènera à examiner la possibilité que cette liberté est en devenir et nécessite d’être façonnée, mais de ce fait ne serions-nous pas en droit de douter du fait qu’au vue de notre société actuelle, cette liberté peut nous être reprise, ou même que nous la cédons ?



Lorsque nous arrivons au monde, nous sommes capables de prendre nos décisions par nous-même. Nous arrivons à penser, à réfléchir de manière autonome, et ce sans que quiconque ne nous y empêche, c’est donc que dès notre naissance nous avons la liberté en droit.

Or si la liberté est innée, elle ne s’apprend pas, en effet il n’existe pas de maitre capable d’enseigner ce qu’est la liberté, ni d’élève pour apprendre, c’est donc qu’elle s’apprend selon le principe de la réminiscence.

Il s’agit du même exemple que Platon avait illustré au sujet de la vertu dans le Ménon.

Cela rejoint le fait que la liberté fait partie intégrante de la condition humaine, cela signifie qu’elle est une partie de l’Homme avant même que celui-ci n’existe, cette pensée rejoint la thèse de Sartre selon sa notion d’existentialisme.

En effet, tout comme l’extrait cité précédemment de la Déclaration des Droits de l’Homme, « les Hommes naissent libres », cette citation illustre l’exemple que dès notre naissance nous pouvons être...


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