Peut-on dire que ce sont les hommes qui font l'histoire ?

INDICATIONS DE LECTURE Le « matérialisme historique » étant, en quelque sorte, le centre de référence sur cette question (qu'on l'admette ou qu'on le refuse) nous croyons opportun de citer le long texte suivant : « Nous faisons notre histoire nous-mêmes, mais, tout d'abord, avec des prémisses et dans des conditions très déterminées. Entre toutes ce sont les conditions économiques...

Que veut-on dire quand on affirme que la connaissance est relative ?

L'objet extérieur est perçu par l'intermédiaire d'un organe (vue, ouïe, toucher, etc.). Si l'organe est modifié, l'objet restant le même, la sensation est différente. Voici par exemple une expérience bien connue : on plonge une main dans de l'eau chaude et une autre dans de l'eau froide, puis les deux ensemble dans un récipient d'eau tiède : l'une...

La parole peut-elle dire le désir ?

Que signifie et que vaut l'expression: Les mots me manquent pour le dire ?

C'est ce que nous essaierons de comprendre en dernier lieu.   Proposition de plan :   1 . Les mots ne manquent pas, ils désignent tous une idée ou une chose précise. a) Dans l'usage courant, les mots ne manquent pas pour désigner un objet, pour demander quelque chose. b) A chaque mot correspond un sens précis : on ne...

Peut-on dire du travail qu'il fait violence à la nature humaine ?

Que signifie et que vaut cette formule: je vais simplement dire ce que je sais ?

Est-ce si simple de dire qui je suis ?

Faut-il dire que la réalité détruit le rêve ?

Comment les sociétés créent-elles des individus, c'est-à-dire des être différents et autonomes ?

Peux-t-on dire du symbole qu'il n'est ni vrai ni faux ?

Peut-on dire que l'animal est libre ?

Dans quelle mesure peut-on dire que l'homme reste un enfant toute sa vie ?

    Problématisation :   On voit donc que le problème est le suivant : le terme « enfance » a en principe pour fonction de désigner une période délimitée de la vie, qu'on oppose en particulier à l'âge adulte, mais aussi à l'adolescence, par exemple. Comment dès lors comprendre que l'on puisse étendre cette notion d'enfance à toute la vie ? Dire que...

Au nom de la vérité et de la transparence, pouvons-nous vraiment tout dire et exiger de tout savoir ?

Peut-on dire que tout homme a un prix ?

On peut le penser, encore faut-il bien en mesurer les conséquences...   Transition : si l'on peut toujours avoir cette vision noire de la nature humaine, nous confinant dans un monde désenchanté et immoral, on peut (et l'on doit) aborder la question sous un angle nouveau : l'homme, au lieu d'être réduit à une marchandise, pourrait être compris comme un être ayant...

La société est-elle pas autorisée à me dire « tu dois » ?

On remarquera d'ailleurs que, lorsque Freud voit dans la morale des interdictions issues de la censure et s'opposant à la libido, à la puissance de l'énergie sexuelle, il développe lui aussi une thèse partiellement sociologique. Le « tu dois » émane du surmoi, intériorisation des interdits familiaux et sociaux. Qui est autorisé à me dire « tu dois...

Ne sait-on bien ce que l'on voulait dire que lorsqu'on l'a dit ?

Trouver une pensée, c'est trouver le mot. « On pense parce qu'on parle », suivant la formule de Bonald. —A cette thèse, on va opposer l'idée souvent énoncée que la pensée n'a jamais dans le langage son expression adéquate ni même suffisante. « Nous avons plus d'idées que de mots ». (Diderot). « La conscience est plus riche...

En quel sens peut-on dire que l'homme est l'interprète de la nature ?

Or, il est écrit en langue mathématique.» Le monde est donc à déchiffrer, à comprendre.   D'ailleurs, les lois physiques, notamment, illustrent cette connaissance du monde et de la nature : Les lois physiques ne sont pas des interprétations hasardeuses de la nature puisqu'elles trouvent une logique qui se reproduit. La prévisibilité montre que ces lois sont des connaissances de la nature, et...

La vérité historique est-elle toujours bonne à dire ?

  Mais il faut faire attention avec l'expression même de vérité historique. Peut-on vraiment l'atteindre?     1. Le passé permet de comprendre le présent Il faut bien comprendre que tout présent est le résultat d'un processus, de l'enchaînement de faits passés. C'est pour cela que pour comprendre par exemple, le fonctionnement de nos prisons, dans Surveiller et Punir, Michel Foucault repart...

En quel sens peut-on dire que le « drame peint la vie » ?

Peut-on dire que, par les relations entre maîtres et valets qu'elle met en scène, la comédie du XVIIIe siècle soit révolutionnaire ?

Dans quelle mesure on peut dire que le théâtre du XVIIIe siècle est une interrogation sur les contraintes que représentent les préjugés sociaux ?

Écrire son autobiographie apparaît souvent comme une nécessité pour l'écrivain. Dans quelle mesure peut-on dire qu'il s'agit d'une « seconde naissance », selon la formule qu'utilise Charles Juliet à la fin de son oeuvre intitulée Lambeaux ?

Rousseau qui, discrètement, glisse un parallélisme qui n'en est pas un : « Je me suis montré tel que je fus : méprisable et vil quand je l'ai été ; bon, généreux, sublime, quand je l'ai été ». Certes, il y a un parallélisme et une volonté de dire ses défauts mais : les défauts sont clos par « et » et il n'y...

Peut-on dire que toute oeuvre biographique appelle nécessairement cette façon de procéder ?

Peut-on dire que comédie ou tragédie il n'y a pas de théâtre sans drame ni conflit ?

Ex : Dom Juan est un beau parleur (Cf. son approche des femmes), il manie très bien la rhétorique (Cf. son éloge de l'hypocrisie) =>entre en conflit avec la société et aura une fin tragique.               B- Le débat d'idées. * Importance du dialogue argumentatif, forme vivante, héritière du dialogue philosophique. Ex : dans une des pièces de Molière montrez que chaque personnage...

En quoi peut-on dire que le théâtre est le lieu de L'illusion et de la vérité ?

Il feint d'être et le spectateur feint de croire qu'il est. Langage souvent artificiel (vers) => diérèse et synérèse (peu naturel) * L'auteur avant le XIXe siècle doit écrire en fonction du genre. Écriture très différente si comédie, tragédie, farce. Même le théâtre n'est pas le même. Ex : Marivaux n'écrit pas ses pièces de la même manière si elles sont...