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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre

POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société
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Les 5 premiers résultats les plus consultés

Le Gai Savoir, Nietzsche

  DICTION ET FICTION L'Art de s'évader Dissertation littéraire générale   SUJET : Nietzsche.   Précédant les soixante trois poèmes espiègles, la préface du Gai Savoir semble annoncer un projet joyeux et cinglant. Nietzsche expose dans son ouvrages ses réflexions, point par point, titre après titre. Résolument dans la mouvance des modernes et avide de changement, il mobilise la poésie et avance ceci :...


1 page - 1,80 euro

Est-On Maître De Soi ?

1) Les termes du sujet    - maître : personne qui exerce une domination, une fonction de direction; celui qui possède une chose.    - soi : pronom réfléchi de la 3e personne; ce que chacun est pour lui-même; la conscience de soi.    2) Le sens du sujet    - Qu’est-ce qu’exercer une domination et un pouvoir sur la conscience de soi, sur ce que...


1 page - 1,80 euro

Le mot "juger" dans l'oeuvre de DESCARTES

  Règles pour la direction de l'esprit, Règle quatrième. ce que confirme l'expérience, puisque nous voyons des hommes qui jamais ne se sont occupés de lettres juger d'une manière plus saine et plus sûre de ce qui se présente que ceux qui ont passé leur vie dans les écoles.   Règles pour la direction de l'esprit, Règle douzième. Elle...


13 pages - 1,80 euro

Le mot "parler" dans l'oeuvre de DESCARTES

  Règles pour la direction de l’esprit, #2#Règle première. J’entends ici parler des buts honnêtes et louables ;   Règles pour la direction de l’esprit, Règle quatrième. et, pour parler librement, je suis convaincu qu’elle est supérieure à tout autre moyen humain de connaître, parce qu’elle est l’origine et la source de toutes les vérités.   Règles pour la direction de l’esprit,...


13 pages - 1,80 euro

Le mot "parole" dans l'oeuvre de DESCARTES

  Règles pour la direction de l’esprit, Règle deuxième. mais comme maintenant nous sommes déliés du serment qui nous enchaînait aux paroles du maître, et que, notre âge étant devenu assez mûr, nous avons soustrait notre main aux coups de la férule, si nous voulons sérieusement nous proposer des règles, à l’aide desquelles nous puissions parvenir...


8 pages - 1,80 euro

Techniques de vente et de négociation

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION MODULE SECTEUR : PLAN DE VENTE : TERTIAIRE SPECIALITE : COMMERCE NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE ELABORE PAR : A.BELAKBIR & M.TAZARI I l est l'élément de stratégie qui permet au vendeur d'organiser son action au quotidien avec rigueur et logique. Le plan de vente se structure en trois parties : la prospection, l'entretien...


11 pages - 1,80 euro

Mmm

1- La philosophie occidentale Aristote fonde sa définition de la tragédie sur un principe de "catharsis" qui ne concerne pas que le théâtre, mais aussi le cinéma ou d'autres arts... Les 3 unités (temps, lieu, action), la question de la narrativité,... Ce qui ne l'empêche pas d'évoquer les "coups de théâtre" : éléments qui boulversent la logique dramaturgique. L'Esthétique théâtrale a...


28 pages - 1,80 euro

La Mondialisation, phénomène économique, social et culturel

La mondialisation, un phénomène économique, social  et culturel A partir de l'article ci-dessus de Pascal Salin, mais aussi à partir d'un article "Mais pourquoi cette haine des marchés" écrit en juin 1997 par Martin Wolf du Financial Times I. Le phénomène de mondialisation A. Définir la mondialisation   Le Fonds monétaire international (FMI) définit la mondialisation comme « l’interdépendance économique croissante de l’ensemble des pays...


12 pages - 1,80 euro

Voltaire

 Né à Paris, le 21 novembre 1694.Dès l'âge de 19 ans, il fut emprisonné pendant treize mois pour des vers qu'il n'avait pas faits ; présenté à Ninon de Lenclos, qui lui légua une somme de deux mille livres pour sa bibliothèque, et aux autres habitués du Temple, il débuta...


13 pages - 1,80 euro

Voltaire

François-Marie Arouet est né officiellement le 21 novembre 1694 à Paris et a été baptisé le lendemain à l'église de Saint-André-des-Arcs. Mais Voltaire a plusieurs fois affirmé qu'il était né en réalité le 20 février 1694 à Châtenay-Malabry. Il a contesté aussi sa paternité, persuadé que son vrai père était un certain Rochebrune[2], client du notaire Arouet, « mousquetaire, officier, auteur «...


12 pages - 1,80 euro

L'HOMME CHEZ ARISTOTE

||  A. La connaissance Être de la nature, soumis au devenir (génération, corruption, etc.), l'homme connaît aussi ce monde. JI se distingue par là de tous les autres animaux. Le principe divin qui réside en lui n'est plus seulement inconscient, comme la forme immanente aux autres êtres naturels : le savoir porte en lui-même sa propre justification, et il le sait. D'autre part, le sommet...


39 pages - 1,80 euro

Si vous vouliez acquérir ou faire acquérir à quelqu'un une habitude physique complexe, comment procéderiez-vous ? Indiquez les raisons tirées de la philosophie et de la physiologie qui conseilleraient ou vous décon¬seilleraient d'employer telle ou telle méthode selon la nature ou le degré de complexité de l'habitude que vous voudriez former.

||Mais il ne suffit pas de multiplier les répétitions pour acquérir une habitude : même lorsqu'il s'agit d'un acte simple, il faut procéder avec méthode; l'exercice ne doit jamais demander un effort qui dépasse les forces disponibles. A commencer par des exercices trop pénibles ou à prolonger des exercices d'abord faciles au-delà du moment où on ne les...


4 pages - 1,80 euro

Si vous vouliez acquérir ou faire acquérir à quelqu'un une habitude physique complexe, comment procéderiez-vous ? Indiquez les raisons tirées de la philosophie et de la physiologie qui conseilleraient ou vous décon¬seilleraient d'employer telle ou telle méthode selon la nature ou le degré de complexité de l'habitude que vous voudriez former.

Mais il ne suffit pas de multiplier Ies répétitions pour acquérir une habitude : même lorsqu'il s'agit d'un acte simple, il faut procéder avec méthode; l'exercice ne doit jamais demander un effort qui dépasse les forces disponibles. A commencer par des exercices trop pénibles ou à prolonger des exercices d'abord faciles au-delà du moment où on ne les...


4 pages - 1,80 euro

Anthologie philosophique: KANT

EXTRAITS 1. La révolution scientifique : une nouvelle manière de connaître Kant, Critique de la raison pure, Préface de la deuxième édition [1787], trad. Main Renaut, GF-Flammarion, 2006, p. 74-76. [...] dans ces sciences, il doit y avoir de la raison, il faut que quelque chose y soit connu a priori, et la connaissance rationnelle peut se rapporter de deux manières à son...


8 pages - 1,80 euro

L'ile Des Pingouins et je benis leur union.

L'ile Des Pingouins et je benis leur union. Malheureusement le grand age de Sadoc l'empecha de consommer le mariage. Peu de temps apres, il perdit tous ses biens et Germaine (tel etait le nom de cette femme), ne se sentant point en etat de supporter l'indigence, demanda l'annulation d'un mariage qui n'avait point de realite. Le pape accueillit sa demande, car elle...


2 pages - 1,80 euro

Anie encore.

Anie encore. Comment répondre à cela, à moins de tout dire? Un moment elle avait hésité, puis décidément elle avait gardé le silence. Après tout Sixte avait peut-être raison, et dans ce cas il ne fallait considérer les paroles prononcées le jour du mariage que comme le cri d'une douleur trop vive pour se contenir. Cependant, quoi qu'elle se dit dans ce...


2 pages - 1,80 euro

Définition du mot: APPRIS, -ISE, participe passé, adjectif et substantif.

Définition du mot: APPRIS, -ISE, participe passé, adjectif et substantif. I.— Participe passé de apprendre* II.— Adjectif. A.— Retenu par la mémoire, acquis par l'éducation du comportement. 1. [En parlant d'une matière, d'une leçon] Une leçon bien apprise : Ø 1. Ces nouveaux animateurs s'aperçurent que les matières apprises considérées jusque-là comme un des éléments essentiels...


6 pages - 1,80 euro

Définition du mot: APPRENDRE, verbe transitif.

Définition du mot: APPRENDRE, verbe transitif. I.— Emploi transitif. A.— [Avec l'idée dominante d'enseignement ou de formation] Recevoir, donner un enseignement. 1. [Le sujet est le bénéficiaire de l'enseignement; l'objet indique la matière enseignée] Recevoir un enseignement. Apprendre quelque chose, à faire quelque chose. a) Acquérir la connaissance d'une chose par l'exercice de...


5 pages - 1,80 euro
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