Sonnet à Marie (Ronsard, Continuation des Amours, 1555.)

Pierre de Ronsard, Nouvelle continuation des Amours.

Les Continuations du Conte du Graal

Il existe quatre Continuations du Conte du Graal. Les deux premières, anonymes, prennent la suite l'une de l'autre. Les deux dernières, de Gerbert de Montreuil et de Manessier, prennent toutes les deux la suite de la deuxième; celle de Manessier met un terme à l'histoire, celle de Gerbert de Montreuil se glisse entre la deuxième et celle de...

BASSE OBSTINEE (ou basse continue).

A la Renaissance, fond sonore continu, joué par l'orgue ou le violon, qui accompagne et soutient la voix....

Continuez donc la danse

Continuez donc la danse, aux exercices militaires ; dès leur enfance avait donné lieu d'exercer sur lui une vengeance lente et inhumaine. Par-derrière, son chignon caché sous le pôle en rejoignant le valet de leur établi pour enfoncer les lignes, il me pria de le suivre. Longtemps, un homme risque fort de n'intéresser personne. Afin d'être plus rond...

La guerre est-elle « la continuation de la politique par d'autres moyens » ?

Remarque. Le sujet proposé reprend une thèse célèbre de Clausewitz, général prussien qui écrivit un traité intitulé De la guerre. Ce que vise cette thèse, c'est l'illusion très répandue selon laquelle la guerre, ayant un ordre propre, interromprait les processus politiques et leur substituerait sa propre logique. Sans nier la spécificité de certaines...

Ronsard Continuation des amours

|| Je vous envoie un bouquet que ma main Vient de trier de ces fleurs épanies1; Qui ne les eût à ce vêpre2 cueillies, Chutes à terre elles fussent demain. 5 Cela vous soit un exemple certain Que vos beautés, bien qu'elles soient fleuries, En peu de temps cherront3 toutes flétries, Et, comme fleurs, périront...

LA CONSCIENCE DU CONTINU ET LE PROBLÈME DES CRISES

   Discontinu et continu sont à beaucoup d'égard arithmétique et géométrie : l'arithmétique du nombre entier étant, par excellence, le type du discontinu. L'invention du calcul infinitésimal (Leibniz, Newton, après les promesses de Pascal et la géométrie analytique cartésienne) exprime l'effort pour ne pas laisser extérieures l'une à l'autre arithmétique et géométrie. Le...

MAC-MAHON : C'est vous, le Nègre ? Eh bien, continuez ! Commentez.

|| On peut être un bon général, parvenir même à la plus haute magistrature de la république, et manquer néanmoins de tout talent oratoire. ||...

Charles DUPUY : La séance continue. Commentez.

|| Le 9 décembre 1893, la Chambre des députés connut une grande émotion. Alors qu'elle était en train de discuter les « lois scélérates », une bombe fut soudain lancée par un anarchiste nommé Vaillant. ||...

Napoléon fossoyeur ou continuateur de la Révolution ?

|| A son arrivée au pouvoir lors du coup d’Etat du 18 brumaire, Napoléon Bonaparte déclare que la Révolution est terminée. Général victorieux, 1er Consul de 1799 à 1804 puis Empereur jusqu’en 1815, il réorganise la France et exerce un pouvoir ultra autoritaire. Dès lors, le régime napoléonien marque-t-il une rupture ou au contraire une continuité avec la Révolution? ...

La guerre est-elle la continuation de la politique par d'autres moyens ?

Seconde partie   La formule clausewitzienne se trouve cependant menacée de façon à la fois conjoncturelle et structurelle.   - D?abord, l?apparition de nouveaux conflits met en péril la définition de la guerre comme désignant exclusivement un affrontement inter-étatique : « guerre de partisans » (campagne d?Espagne sous Napoléon ? cf. Carl Schmitt, Théorie du partisan), « guerres coloniales » (« Bataille » d?Alger, 1961), « guerres civiles » ou...

Définition conceptuelle: le CONTINU.

|| Non interrompu, constituant une réalité sans divisions actuelles. En mathématiques désigne une quantité qui augmente ou diminue par quantités, indéfiniment divisibles: l'espace et le temps, par exemple. En physique quantique, désigne un flux envisagé comme se déroulant sans ruptures: par exemple, une conception ondulatoire de la lumière, par opposition à une conception corpusculaire....

L'APPRENTISSAGE CONTINUE DE LA LECTURE AU CYCLE 3 (CRPE)

Le savoir lire au cycle 3 Les compétences à construire en lecture en fin de cycle 3 : · connaître le fonctionnement des lieux et objets de lecture : BCD, sommaire… · être un lecteur polyvalent · perfectionner la maîtrise de la combinatoire : rencontrer des mots difficiles dans des contextes ≠ · comprendre des textes plus longs et plus difficiles : savoir...

Pourquoi l'histoire de Roméo et Juliette continue-t-elle à nous fasciner ?