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|| discipline: ■ Est selon Kant la partie principale de l'éducation, qui comprend également les soins et l'instruction. La discipline est l'apprentissage des règles de la vie humaine ; elle a pour but de dépouiller l'enfant de sa sauvagerie initiale. ■ Le stoïcisme et l'épicurisme nous invitent à une discipline des désirs pour atteindre le bonheur. ||...
Quand les contemporains parlent « d'animal social », ou quand Marx déclare que l'homme est « animal politique », ce 'est pas au même sens que les Grecs. La polis n'est pas une communauté économique, au contraire : elle naît quand on peut s'affranchir de la contrainte économique et disposer de loisirs. Ainsi les esclaves ne sont-ils pas...
Il est donc indispensable que les hommes échappent à cet état pour accéder à un autre état, où prédomine le vouloir raisonnable. » Pour parer à la violence et à l'injustice, l'état doit mettre en place une certaine discipline. Notre société est donc en un sens nécessaire disciplinée par l'état. b) Quelle discipline ? En regardant de près la déclaration des droits de...
Le maître est alors bien celui qui impose la discipline, qui fait régner une loi, sans que l'esclave puisse faire autrement que de se soumettre. La discipline, tyrannique, imposée par le maître est alors un facteur de soumission, d'assujettissement, un abus de pouvoir qui place l'esclave dans une position de soumission totale ? Le propre de l'esclave est donc...
La philosophie comporte une ambiguïté constitutive perceptible dans son étymologie : philo-sophia signifie aussi bien amour du savoir qu'amour de la sagesse. Or en tant qu'elle est amour du savoir la philosophie est une pratique rationnelle qui , en tentant de rendre compte de la totalité des choses, se laisse définir comme une recherche de la vérité pour...
Kant insiste bien dans Qu'est ce que les lumières, sur le fait qu'un homme dont la vie est prise en charge par quelqu'un n'est pas un homme responsable et mature. Si donc la liberté est la capacité de se déterminer, cela veut dire que l'éducation doit comporter le «faire soi-même». Pour Rousseau dans Émile, toute éducation doit être...
Mais le discipliné n'est pas nécessairement aveugle, et la contrainte n'est pas seule à pouvoir le déterminer à obéir. Avec un peu de réflexion, il est facile, dans la plupart des cas, de découvrir la raison de l'article du règlement qui restreint la liberté : son but, le plus souvent, est d'assurer à d'autres leur propre liberté. Cette...
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