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EXEMPLES DE RECHERCHE
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présent.
|| Le sujet semble supposer dès le départ que mes opinions ne viennent pas intégralement de moi, que ce ne sont pas des pensées purement personnelles, mais que je peux me les approprier. Cette appropriation peut d’abord être vue comme une adoption, autrement dit, j’intègre sans la modifier l’idée que je reçois. Mais dans ce cas, il semble...
||● Bien définir les termes du sujet : - « Opinion » : c’est une croyance ou une prise de position par le sujet, allant de la simple impression à la ferme affirmation, mais non soumise réellement à l’examen critique. C’est l’assentiment plus ou moins total donné à un jugement d’autrui qui se présente comme probable mais non fondé rationnellement. -...
||- Si un sujet revendique des opinions comme les « siennes », cela indique qu'il les perçoit comme le constituant en propre parce qu'il y adhère, mais pas nécessairement parce qu'il les a lui-même élaborées.- La question invite à s'interroger sur les raisons qui me font revendiquer des opinions comme « miennes » : c'est que l'opinion est...
C'est en ce sens que l'on parle du cours libre d'un fleuve ou que je dis que je suis libre de me mouvoir, si rien ni personne ne m'en empêche. Or, en ce sens, il est certain que la liberté d'autrui ne peut pas étendre la mienne, mais plutôt la limiter ou la restreindre. En effet, mettons que...
- Dans ces conditions, quels sont, Diotime, ceux qui s'occupent à philosopher, puisque ce ne sont ni les savants, ni les ignorants ? DIOTIME. - Voilà qui est clair, répondit-elle, un enfant même à présent le verrait : ce sont les intermédiaires entre l'une et l'autre espèce, et l'Amour est l'un d'eux. Car la science, sans nul doute, est...
Il existe enfin des besoins non vitaux, qui sont de pures créations sociales, productions de notre société de consommation, et qui sont mis en scène (par exemple dans la publicité) comme des besoins vitaux. Posséder tel ou tel objet devient un impératif social tellement fort que l'on en vient à lui attribuer une valeur vitale. Le désir en...
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