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Les solutions proposées sont contenues dans les dix livres de La République, dont la rédaction s'étale entre 389 et 369 av. J.-C. Cet ouvrage s'organise autour de la question capitale : qu'est-ce que la Justice ? ...
À chaque partie du monde correspond l'une des parties ou opérations de l'âme. Elle le comprend ainsi, en dépit de la différence qui existe entre le sensible et l'intelligible. Platon l'explique en décrivant le réseau d'analogies leur permettant de se rapporter l'un à l'autre. Rappelons donc, pour comprendre ce texte, qu'une analogie est une proportion, c'est-à-dire une égalité de...
PLATON : LA REPUBLIQUE. C'est l'oeuvre majeure de Platon. A partir d'une définition de la justice, Platon tente de déterminer ce que serait le gouvernement idéal. Il distingue trois classes de citoyens et analyse les différents types de régimes politiques. Pour se rapprocher du gouvernement idéal, la cité devrait se doter d'un philosophe-roi. De la politique, Platon passe...
Le thème de l'éducation est d'une importance majeure dans La République. En effet, celui-ci représente une condition nécessaire (mais non-suffisante) à la réalisation d'une cité juste. La nécessité d'une bonne éducation, dès l'enfance, provient du fait qu'elle est essentielle pour équilibrer l'âme de l'individu. Or, on sait que, pour Platon, la justice dans la cité est concomitante à...
Socrate : Prends donc une ligne coupée en deux segments inégaux, l'un représentant le genre visible, l'autre le genre intelligible, et coupe de nouveau chaque segment suivant la même proportion; tu auras alors, en classant les divisions obtenues d'après leur degré relatif de clarté ou d'obscurité, dans le monde visible, un premier segment, celui des images - j'appelle...
La République de Platon est devenue proverbiale, comme exemple prétendu frappant d'une perfection imaginaire qui ne peut avoir son siège que dans le cerveau d'un penseur oisif. Mais il vaudrait bien mieux s'attacher davantage à cette idée et (là où cet homme éminent nous laisse sans secours) la mettre en lumière grâce à de nouveaux efforts, que de...
- Quel bien veux-tu dire ? - La liberté, répondis-je. En effet, dans une cité démocratique tu entendras dire que c'est le plus beau de tous les biens, ce pour-quoi un homme né libre ne saura habiter ailleurs que dans cette cité [...]. Or [...] n'est-ce pas le désir insatiable de ce bien, et l'indifférence pour tout le...
«(Socrate) : « il faut donc, repris-je, si tout cela est vrai, en tirer la conclusion que voici : c'est que l'éducation n'est point ce que certains prétendent qu'elle est ; ils prétendent en effet mettre la science dans l'âme, où elle n'est pas, comme on mettrait la vue dans des yeux aveugles. Ils le prétendent en effet,...
«Eh bien ! après cela, dis-je , représente-toi d'après une épreuve telle que celle-ci notre nature par rapport à l'éducation et au fait de ne pas être éduqué. Figure-toi donc des hommes comme dans une habitation souterraine ressemblant à une caverne, ayant l'entrée ouverte à la lumière sur toute la longueur de la caverne, dans laquelle ils sont...
- Ne dit-on pas toujours qu'un art se distingue d'un autre en ce qu'il a un pouvoir différent, et chacun ne nous procure-t-il pas un certain bénéfice particulier et non commun à tous, comme la médecine la santé, le pilotage la sécurité dans la navigation, et ainsi des autres ? - Sans doute. - Et l'art du mercenaire...
« Eh bien donc ! repris-je, jetons par la pensée les fondements d'une cité ; ces fondements seront, apparemment, nos besoins. Sans contredit. Le premier et le plus important de tous est celui de la nourriture, d'où dépend la conservation de notre être et de notre vie. Assurément. Le second est...
<< Socrate-Glaucon Tu sais, repris-je, que, lorsque l'on regarde des objets dont les couleurs ne sont pas éclairées par la lumière du jour, mais par les flambeaux de la nuit, les yeux voient faiblement et paraissent presque aveugles, comme s'ils avaient perdu la pureté de leur vue. Oui, dit-il. Mais que, quand ils se tournent vers des...
||Le véritable sujet de cet ouvrage a donné lieu à bien des discussions entre les critiques. D'après les uns,Platon aurait voulu traiter de la nature de la justice; d'après les autres, il n'aurait eu en vue que l'organisation de l'Etat. Il semble plus raisonnable de réunir ces deux objets, et de voir dans le dialogue de la République...
|| Situation : la connaissance de la science du bien est seule en mesure de rendre apte les philosophes à gouverner la cité. Socrate a expliqué que le Bon en soi est ce par quoi il ya connaissance et vérité, incapable de parler directement du bon en soi, il s’est d’abord tourné vers le rejeton...
|||| « Pourquoi Socrate dit-il que si l’on détache un des prisonniers et qu’on le force à lever les yeux vers le feu, il croira d’abord que les ombres sur le mur de la caverne sont plus réelles que les objets? » « Pourquoi Socrate dit-il que si quelqu’un tente de libérer les prisonniers et de les conduire vers le feu, puis à...
|| Comme toutes les oeuvres de Platon, La République est un dialogue ; Socrate le guide, face à deux interlocuteurs principaux, Glaucon et Adimante, frères aînés de Platon. Le coeur est, selon Platon, l'une des trois parties de l'âme ; il est le lieu de la colère, de l'emportement, de l'indignation ; sa vertu est le...
<p><em><br /></em></p> <p><em> </em></p> <p><em>C'est l'un des ouvrages les plus étendus de Platon. Dans la classification de Thrasylle, il occupe la deuxième place de la huitième tétralogie. Le livre est divisé en dix parties ; cette division, qui ne suit pas le cours naturel de l'œuvre, est peut-être due à des critiques d'Alexandrie</em></p> <p><em>Selon FLK Cicéron(Les Lois, II, 6), la République est le...
Platon, né à Athènes aux alentours de -427 à -347 avant J-C, est un philosophe Grec, contemporain de la démocratie athénienne et des sophistes. Platon est l'auteur de nombreux ouvrages tels qu'Apologie de Socrate, Dialogues de Platon, Lettre VII ou dans cet exemple-ci, auteur de La République. Ce texte, extrait de La République et plus particulièrement du Livre...
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