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Document transmis par : xokaki-274737


Publié le : 28/3/2016 -Format: Document en format HTML protégé

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Resources sociaux et FLE
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Réseaux sociaux et FLE. Perceptions et Usages.

Dupont Paul
Université Paris7, France

Abstract
This study focuses on the integration of a digital social network within a university department that teaches French as a foreign language in France and seeks to identify the conditions for the actualization of its potentialities for learning. We examine usage of the social network by 59 students and their perception of this site related to their language learning. Our analysis shows that there is little evidence of appropriation of the site as a network, but despite the lack of participation, traces of social presence are present.

Keywords
Social learning networks, social media, online learning

1. Introduction
Cette étude porte sur l'intégration d'un Réseau Social Numerique (RSN) public au sein d'une institution d'enseignement du Français Langue Etrangère (FLE) à l'université en France. Les RSN combinent des pages de profils individuels à des outils collectifs d'interaction, tels que chat, blog et forum de discussion. D'un point de vue pédagogique, de tels outils permettent d'accroître le potentiel des interactions...


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