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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre

POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société
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Collège: La drogue chez les jeunes (Education civique)

Le problème de la drogue amène souvent à poser la question : comment en préserver les jeunes ? Pourquoi les jeunes sont-ils particulièrement concernés par ce problème ? Quelles actions de répression et de prévention peut-on engager pour y apporter une solution ? I. Un problème de santé publique 1. Les drogues et leurs dangers — Les drogues sont des substances dont la...

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Collège: L'alcool chez les jeunes (Education civique)

L'alcool est à la fois un produit autorisé et un produit dangereux. Quelle est, en France, l'attitude des jeunes face à l'alcool ? De quelle façon peut-on agir pour que cette attitude ne consiste pas en une prise de risques excessive ? I. Une conduite à risques — Les boissons alcoolisées sont, en France, des drogues licites, c'est-à-dire des produits...

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Collège: Loi et Handicap (Education civique)

Le handicap physique ou mental est une cause réelle d'inégalité. La société a-t-elle la volonté de reconnaître malgré tout aux handicapés la même dignité qu'à tous ? De quelle façon cette dignité peut-elle être garantie, en particulier dans le domaine du travail ? I. La place des handicapés dans la société : un sujet en évolution 1. Une population nombreuse enfin...

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Collège: Les espèces protégées (Education civique)

De nombreuses espèces d'animaux ou de plantes sont aujourd'hui protégées. Pourquoi l'a-t-on décidé ? En quoi cette protection consiste-t-elle ? I. Sauvegarder la biodiversité — Des milliers d'espèces, sur l'ensemble de la planète, ont déjà disparu et des milliers d'autres sont menacées d'extinction en raison de nuisances causées par l'homme : destruction du milieu naturel dans lequel elles vivent ; surexploitation c'est-à-dire...

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Collège: Le traitement des eaux usées (Education civique)

L'eau est une ressource naturelle non renouvelable. Elle est nécessaire à la vie, il est donc essentiel de la préserver. Quels risques de pollution les activités humaines lui font-elles courir ? Quelles mesures peut-on prendre pour réduire ces pollutions ? I. Une nécessité pour l'environnement 1. L'eau, ressource indispensable et menacée — La consommation d'eau ne cesse d'augmenter sous l'effet du...

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Collège: L'école en Allemagne (Education civique)

L'organisation du système scolaire est propre à chaque pays : la comparaison de notre système éducatif avec celui d'un pays voisin, comme l'Allemagne, le montre bien. Quelle est la spécificité de l'éducation allemande ? I. Une autre organisation 1. Une structure fédérale — L'Allemagne a comme la France un service public d'enseignement ouvert à tous et gratuit : mais il ne dépend...

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Collège: Les relations de la France avec l'Afrique (Géographie)

Après l'indépendance de ses colonies d'Afrique, en 1960, la France a cherché à conserver des relations privilégiées avec elles. Ces liens se sont essentiellement maintenus dans les domaines économique et militaire. Comment s'est développée cette coopération ? I. La France gendarme de l'Afrique 1. La présence militaire française — Dans les années soixante, la France a signé avec certains États africains...

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Collège: L'industrie automobile française: l'exemple de Renault (Géographie)

L'industrie automobile occupe encore une place importante dans l'économie française. Elle est dominée par deux entreprises PSA : (Peugeot-Citroën) et Renault. Cette dernière se classe au quatrième rang européen et au dixième rang mondial (1995). Quelle est l'histoire de cette entreprise centenaire ? Comment s'explique sa réussite ? ...

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Collège: La France, 2e exportateur de produits agro-alimentaires (Géographie)

Les industries agroalimentaires sont le premier secteur industriel français. Elles ont un poids considérable dans le commerce extérieur. Il arrive que les céréales rapportent plus que les ventes d'automobiles ! Comment se secteur est-il structuré ? I. La place de l'agroalimentaire dans le commerce extérieur 1. Qu'est-ce que l'agroalimentaire ? L'agroalimentaire comprend deux secteurs : les produits agricoles (vendus en l'état : les céréales et,...

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Collège: La monnaie unique: L'EURO (Géographie)

L'adoption d'une monnaie unique, l'euro, par les membres de l'Union européenne est une nouvelle étape dans la construction de la communauté européenne. L'euro répond, à première vue, à des objectifs économiques. Ne correspond-il pas également à des préoccupations politiques ? I. Le traité de Maastricht — En 1992 le traité de Maastricht pose le principe de la création de l'UEM...

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Collège: L'Agence spatiale européenne (Géographie)

Dans le secteur industriel, l'Europe n'a pas véritablement instauré une politique communautaire. Cependant, afin de ménager son indépendance, elle a élaboré un programme de coopération pour la recherche et le développement spatial. Dans quel cadre ce programme est-il défini ? Quelles ont été ses principales réalisations ? I. L'Agence spatiale européenne 1. Sa création — Créée officiellement en mai 1975, l'Agence spatiale...

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Collège: L'industrie japonaise (Géographie)

L'industrie est l'un des fondements de la puissance japonaise. Sa part dans la production mondiale s'élève à 15 %, ce qui lui permet de se classer au deuxième rang, après les États-Unis. Elle est le moteur de l'économie et l'incarnation de la réussite japonaise. Quelles sont les forces et les faiblesses des industries nippones ? Quelles ont été les différentes...

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Collège: Les minorités aux Etats-Unis (Géographie)

Constituée par des vagues successives de migrants, la population américaine est d'origine très diverse. Aujourd'hui encore, les États-Unis sont le premier pays d'immigration au monde : ils accueillent encore 60 % des migrants mondiaux (officiels). Qui compose cette mosaïque ? Les minorités parviennent-elles encore à s'intégrer ? Comment les États-Unis sont-ils passés du melting pot au salad bowl ? ...

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Collège: Agriculture américaine (Géographie)

L'agriculture américaine est la première au monde. Malgré sa forte productivité et son poids économique, elle tend cependant à devenir une activité récessive (dont l'importance diminue). Quelles sont ses performances ? Quelles difficultés rencontre-t-elle ? I. La puissance de l'agriculture américaine 1. De fortes capacités de production — L'agriculture américaine n'emploie que 2,5 % des actifs, mais sa productivité est très élevée : un...

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Collège: La ville de New York (Géographie)

Surnommée Big Apple (la « grosse pomme »), New York est l'une des villes les plus puissantes de la planète. On dit parfois à son sujet qu'elle est la capitale du monde. Quels sont les facteurs et les manifestations de sa puissance ? En quoi cette ville internationale est-elle avant tout une ville américaine ? I. Une métropole de rang mondial 1. Le poids...

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Collège: Analphabétisme dans le monde (Géographie)

Le niveau d'alphabétisation (capacité à lire et à écrire) est l'un des éléments qui permettent d'évaluer le degré de développement d'un pays. Si, à l'échelle mondiale, le niveau d'instruction a globalement progressé, il présente encore de considérables disparités selon les pays. Il reste encore 950 millions d'adultes illettrés dans le monde. En quoi l'alphabétisation est-elle un enjeu majeur pour...

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Collège: Les migrations humaines dans le monde (Géographie)

Les migrations ont considérablement augmenté et concernent désormais l'ensemble de la planète. En 1995, cent millions de personnes vivaient en dehors de leur pays d'origine. Quels sont les différents types de migration ? I. Les migrations liées au travail C'est un phénomène ancien. La migration est motivée par la recherche d'un emploi dans un pays dont la croissance est supérieure à...

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Collège: Immigrés et étrangers en France (Géographie)

La France a toujours été une terre d'immigration. Or, depuis une trentaine d'années, ce phénomène semble poser de nouveaux problèmes, largement exploités par certains partis politiques. Comment expliquer ce changement ? I. Une terre d'accueil 1. Étrangers ou immigrés ? Les deux termes sont délicats à manier : — Un immigré est une personne née hors de France et qui s'y installe. — Un...

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Collège: La crise en Algérie: économie et islamisme (Géographie)

Depuis dix ans, le gouvernement algérien mène une guerre sans merci contre des terroristes voulant établir en Algérie une république islamique. Mais que se passe-t-il réellement en Algérie ? Comment le pays en est-il arrivé là ? I. Genèse de la crise Le défi de la croissance démographique — La croissance démographique est particulièrement forte : l'Algérie compte 8,7 millions d'habitants en 1950 ;...

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Collège: L'Afrique du Sud après l'apartheid (Géographie)

Le 12 juin 1964, le régime raciste d'Afrique du Sud condamnait à la prison à vie Nelson Mandela, le chef historique du mouvement noir anti-apartheid. Après plus d'un quart de siècle passé en prison, Mandela est élu président de la République d'Afrique du Sud. Comment expliquer un tel renversement de situation ? I. La fin d'un régime raciste 1. Qu'est-ce...

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Collège: Vivre en banlieue (Géographie)

De plus en plus de citadins habitent les banlieues des grandes agglomérations. Comment se présente leur cadre de vie ? Vivre en banlieue a-t-il la même signification dans un pays développé ou dans un pays en développement ? Les contrastes, au sein des pays riches, entre cités et banlieues résidentielles ne sont-ils pas plus flagrants encore dans les pays les...

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Collège: La vie en Alaska (Géographie)

L'Alaska, le 49e État des États-Unis, est situé dans la région polaire arctique, à l'extrême nord du continent américain. C'est un immense territoire couvrant 1,5 million de km2 (environ trois fois la France). Comment l'homme est-il parvenu à vivre sur une terre aussi hostile ? I. Une nature hostile — La proximité du pôle Nord explique la rudesse du climat : l'hiver...

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Collège: La vie dans la forêt amazonienne (Géographie)

Gigantesque, la forêt amazonienne s'étend sur 6 millions de km2 (12 fois la superficie de la France). Difficile à pénétrer, cette forêt reste quasiment inhabitée, avec une densité inférieure à un habitant au km2. Pourtant, son milieu chaud et humide permet de multiples cultures. Une forêt de même nature nourrit d'ailleurs certains peuples d'Asie (en Indonésie, au Sri Lanka). Comment peut-on...

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Collège: La scolarisation en France (Histoire)

L'instruction des plus jeunes a toujours été un enjeu essentiel, pour la politique parce qu'elle permet de former de bons citoyens, mais aussi pour l'économie car elle crée une main d'oeuvre qualifiée. En cinquante ans, l'école a beaucoup changé : on a abandonné la blouse et – souvent - le latin ; la mixité et les stages en entreprise sont...

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Collège: Mai 1968 en France (Histoire)

En mai 1968, la France est secouée par un vaste mouvement de protestations qui fait vaciller le pouvoir. La crise est multiforme : elle naît du malaise estudiantin mais cristallise les inquiétudes et les mécontentements. Comment est née cette crise qui s'est donné des allures de révolution ? I. La crise universitaire 1. La contestation étudiante — À l'université de Nanterre, les étudiants critiquent...

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