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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
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POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
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LA QUESTION DU JOUR
699 - Dans cette première strophe de « Correspondances », qu'établit le poète ? La Nature est un temple où de vivants piliers Laissent parfois sortir de confuses paroles ; L'homme y passe à travers des forêts de symboles Qui l'observent avec des regards familiers. Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, 1857.
A
a) une analogie entre le monde sensible et le monde spirituel
B
b) une allégorie de la Nature qui est divinisée
C
c) une comparaison entre la nature et l'esprit
Réponse
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La bonne reponse est : A
Correction :
réponse a) Pour les symbolistes, le monde sensible est un mystère à déchiffrer par le biais des correspondances qui s'établissent entre les sensations. Le poète est une sorte de mage (de « voyant », dirait Rimbaud) à qui il est donné de pouvoir interpréter les « forêts de symboles » : intermédiaire entre les hommes et l'univers, il sait comprendre les « confuses paroles ».


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LA RÉSURRECTION DES CORPS D'AUBIGNÉ, Tragiques, livre VII

Mais quoi! c'est trop chanter, il faut tourner les yeux Éblouis de rayons dans le chemin des cieux. C'est fait : Dieu vient régner; de toute prophétie Se voit la période à ce point accomplie. La terre ouvre son sein, du ventre des tombeaux Naissent des enterrés les visages nouveaux : Du pré, du bois, du champ,...

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AGRIPPA D'AUBIGNÉ

D'AUBIGNÉ fut d'abord un cavalier à l'âme ardente; puis il s'illustra comme un combattant des guerres de religion, avant de s'enfermer dans une solitude d'ailleurs coupée de nouvelles luttes. Son oeuvre, commencée sous le signe de la Pléiade, s'épanouit avec les Tragiques au service d'une foi intransigeante. UN FOUGUEUX CAVALER (1552-1577) Le protestant Agrippa d'Aubigné fut un enfant brillamment doué,...

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MISÈRE DE JÉRUSALEM - GARNIER, Les Juives

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LE THÉATRE FRANÇAIS ET L'HUMANISME

Le Moyen Age se survit au théâtre, pendant la première moitié du XVIe siècle : la Basoche, les Enfants sans Souci, jouent encore des sotties, des moralités, des farces surtout; et, jusqu'en 1548, les Confrères de la Passion continuent à représenter des mystères. Cependant, les humanistes révèlent à l'élite cultivée de la nation les chefs-d'oeuvre tragiques et comiques...

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Sonnet à Marie de Ronsard (Commentaire)

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INVOCATION A LA FRANCE - Du BELLAY, Regrets

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LA POÉSIE DE RONSARD

Ronsard est le plus grand représentant de la Pléiade. Plus fidèle à la doctrine que du Bellay, il l'applique dans toute son oeuvre; une vie plus longue, un registre plus varié, lui permettent de faire entrer dans les vers français les accents de Pindare, du pseudo-Anacréon, de Callimaque, de Théocrite, de Catulle, de Tibulle, d'Horace et de Pétrarque....

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JOACHIM DU BELLAY

APRÈS sa rencontre avec Ronsard, du Bellay débuta dans la carrière littéraire en rédigeant le manifeste de la nouvelle école. Sa première oeuvre poétique, l'Olive, imprégnée d'influences pétrarquisantes, le rapproche de Scève; mais il ne s'en tint pas, comme les Lyonnais, à l'italianisme : au cours de son séjour à Rome, qui d'ailleurs lui pesa comme un exil,...

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Rabelais (François) - Gargantua: "Frère Jean des Entommeurs" (Commentaire)

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RABELAIS PHILOSOPHE ou LA PHILOSOPHIE DE RABELAIS

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PANTAGRUEL de RABELAIS (Résumé)

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RABELAIS : LE MOINE HUMANISTE

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VUE GÉNÉRALE SUR LE XVIe SIÈCLE

LA JEUNE RENAISSANCE (1515 - 1534) La première période de la Renaissance littéraire commence à l'avènement de François I, en 1515, et coïncide avec les vingt premières années de son règne. Le jeune Roi est favorable aux idées nouvelles : il encourage les Beaux-Arts et les Belles-Lettres, il protège les réformateurs. En 1530, la fondation du Collège des Lecteurs...

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DU MOYEN AGE A LA RENAISSANCE (Littérature)

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Verlaine, La Bonne Chanson (Commentaire composé)

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étude thématique d'oral: les éléments

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étude thématique d'oral: la rencontre

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étude thématique d'oral : la ville

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Thématique d'oral: comment conduire sa vie ?

||LISTE    A. 1. CHATEAUBRIAND, René, Les « incertitudes « de René.  2. CHATEAUBRIAND, René, « L'appel de l'infini «.  3. CHATEAUBRIAND, Mémoires d'outre-tombe, « Passage de l'enfant à l'homme « (1re partie).  4. BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal, « La Cloche fêlée e.  5. REVERDY, Plupart du temps, « Pour le moment « [Donné en Épreuve]....

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Thématique d'oral: « instruire c'est former »... un homme digne de ce nom

|| LISTE 1. RABELAIS, Gargantua, chap. XXI, « La Méthode des précepteurs sophistes «. 2. MONTAIGNE, Essais, I-xxvi, De l'institution des enfants : L'éducation de Montaigne «. 3. MONTAIGNE, Essais, I-xxvi, « Instruire, c'est former le jugement «. 4. MONTAIGNE, Essais, I-xxvi, « Une formation virile «. 5. MONTAIGNE, Essais, Apologie de Raymond Sebond : « Le vertige...

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