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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
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POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
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LA QUESTION DU JOUR
301 - Zola était-il mineur, journaliste ou homme politique ?
A
mineur
B
journaliste
C
député
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La bonne reponse est : B


Les nouveautés du site

Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou morales, quelles stratégies vous semblent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ?

||Les notions abstraites et morales, vagues et complexes à saisir, incitent le lecteur à disposer d’une opinion personnelle. Ces thèmes sont très exploités dans la littérature, où l'auteur est souvent amené à emporter l'adhésion du lecteur, d'une manière implicite ou explicite. Il peut également altérer son point de vue, selon les stratégies argumentatives ...

2 pages - 1,80 ¤

« L'homme qui veut s'instruire doit lire d'abord, et puis voyager pour rectifier de qu'il a appris. »

||Avant la période de la renaissance, les livres et donc le savoir n'étaient réservés qu'à une infime partie de la société. Dans la mesure où ils étaient onéreux, seules les classes les plus aisées pouvaient en posséder. A cette époque, les livres était considéré comme un signe de richesse et de pouvoir.  Ce n'est...

2 pages - 1,80 ¤

La Bruyère : « J'ai voulu avertir et non mordre, être utile et non blessé.» - Comment divertir et instruire peuvent-ils se combiner ?

Note : 8/10

||  On appelle moraliste les écrivains qui décrivent les caractères et les mœurs de la société. Ils y parviennent grâce à des textes argumentatifs : les maximes, les fables et les essais. Dans La princesse de Clèves qui est un roman, l’auteur emprunte les traits d’un moraliste. Son objectif est d’instruire et de divertir....

3 pages - 1,80 ¤

La lutte contre la toxicomanie (Drogue et prévention)

Note : 8/10

Il est bien difficile de conclure sur un tel sujet tant le sentiment d'impuissance est grand. Puisqu'il faut exprimer un avis personnel, c'est d'abord d'un constat qu'il faut partir : les politiques répressives en direction des toxicomanes ont été des échecs ; la tolérance donne des résultats si opposés que l'on ne sait qu'en penser. Il semble que...

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Pour une médecine humaniste - Médecine et humanisme

Note : 8/10

Les Français vénèrent leur médecin dans des proportions qui dépassent la raison (doc. 4). Les médecins quant à eux sont à la recherche de nouveaux rapports avec leurs patients : derrière le malade, on prend en considération l'homme. Raoul Dautry, en 1929 déjà, souhaitait que l'homme de science qu'est le médecin devînt aussi un conseiller et un éducateur....

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Le mythe du cow-boy

Note : 8/10

Le cow-boy, s'il est un mythe qui plonge loin ses racines dans notre histoire, n'en n'est pas moins un mythe qui a été soigneusement fabriqué dès la fin du siècle dernier. Le poème de Jules Laforgue, datant de 1890, évoque le caractère légendaire de ces histoires de chevauchées et de vie libre dans la Prairie. Le poème débute...

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L'identité culturelle européenne

Note : 8/10

Analyse du sujet Ce sujet ne présente aucune difficulté. Un point a peut-être pu désorienter certains candidats : il s'agit de traiter de l'identité culturelle européenne alors que les documents du dossier ne font référence qu'à la France, sauf l'extrait dû à Claudel. Il fallait évidemment comprendre que la France représentait, grosso modo, la voix de l'Europe....

2 pages - 1,80 ¤

Les rapports de l'individu avec la foule

Note : 8/10

Analyse du sujet À une première lecture, le sujet peut désorienter le candidat. En effet, ce thème de la foule est porté par des textes de nature bien différente : l'un (Baudelaire) est évidemment très littéraire, un autre est un récit journalistique, les derniers sont des extraits d'ouvrages de sociologie. Ce désarroi surmonté, on se rend compte qu'il n'offre...

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LE SNOBISME

Note : 8/10

Analyse du sujet La principale difficulté de ce sujet était de cerner la notion de snobisme, sur laquelle reposait tout le devoir. Or cette notion ne va pas de soi, et il est possible que de nombreux étudiants n'aient pas saisi la différence à établir entre la distinction sociale naturelle et celle qui est affectée, cette dernière correspondant à...

2 pages - 1,80 ¤

Analyse de la 4e partie : La mort du père Goriot (Balzac)

Note : 8/10

||Alors que Goriot espérait le bonheur d'achever ses jours dans le voisinage d'Eugène et de Delphine, un double coup, fatal, lui est porté par les plaintes et les exigences de ses filles (pp. 294-316).    Les révélations de Delphine. Première visite, celle de Delphine, dont Eugène surprend les confidences à travers la cloison. Elle raconte...

1 page - 1,80 ¤

Analyse de la 2e partie du Père Goriot de Balzac: L'entrée dans le monde.

Note : 8/10

||Vautrin : le tentateur. Dans un long discours (pp. 138 à 161) à l'écart sous les tilleuls dujardin, Vautrin tente de convaincre Rastignac qu'il faut mettre en œuvre de grands moyens, et même criminels, pour réussir. Ses arguments sont les suivants :    - stupidité du duel qui est un jeu de hasard ;  ...

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Analyse de la 1re partie : Une pension bourgeoise (pp. 21 à 130) - Le Père Goriot de Balzac

Note : 8/10

||Rastignac. Voici enfin, pour le héros de ce roman d'apprentissage, un résumé des expériences accumulées tout au long de sa première année à Paris, la comparaison qu'il établit avec la demeure familiale, son envie d'arriver, une synthèse de ses réflexions sur la vie parisienne. Cette phase de l'œuvre se termine sur la phrase suivante...

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Qu'est-ce qu'un roman d'apprentissage ?

Note : 8/10

||L'apprentissage doit être vraiment formateur. Pour prendre un exemple extérieur, celui des contes de Voltaire, on ne saurait parler d'itinéraire de formation à propos de Candide, qui est ballotté à travers le monde non pas pour le découvrir mais pour fuir des poursuivants ou retrouver Cunégonde. Il se retrouve à la fin n'ayant rien...

3 pages - 1,80 ¤

La faculté créatrice chez Balzac

Note : 8/10

||J'allais observer les mœurs du faubourg, ses habitants et leurs caractères... Chez moi, l'observation était devenue intuitive, elle pénétrait l'âme sans négliger le corps ; ou plutôt elle saisissait si bien les détails extérieurs, qu'elle allait sur le champ au-delà ; elle me donnait la faculté de vivre de la vie de l'individu sur...

2 pages - 1,80 ¤

Le Père Goriot et le réalisme social

Note : 8/10

||Date de l'action du Père Goriot : 1819-1820, sous la Restauration ; date de l'écriture : 1834-1835, sous la Monarchie de Juillet. Cette période de l'histoire de France, qui se situe globalement entre le rétablissement de la dynastie des Bourbons en 1815 et le renversement de la monarchie en 1848, se caractérise par deux...

3 pages - 1,80 ¤

Balzac et le romantisme

Note : 8/10

||Toutes ces œuvres ont en commun l'insatisfaction du présent, le désenchantement, le dédain du quotidien, la complaisance à parler de son âme, la plainte préférée à l'engagement ; et aussi les délires d'une imagination qui vogue dans l'invention dramatique ou les fantaisies de la reconstitution. Ainsi Hugo décrit complaisamment dans Notre-Dame de Paris...

6 pages - 1,80 ¤

La vie de Balzac dans sa relation avec l'oeuvre

Note : 8/10

||On pourra distinguer deux grandes périodes dans cette existence foisonnante, qui pendant longtemps cherche sa voie vers le succès. La date charnière est alors 1831, parution de la première œuvre importante, La Peau de chagrin. Certes, les événements de la vie n'expliquent pas le génie de l'écrivain, mais ils nous éclairent sur la genèse...

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Dans quelle mesure la télévision a-t-elle modifié « l'aventure » ?

Note : 8/10

||...||I. La télévision redéfinit l'aventure    1. Elle substitue au récit le spectacle du vécu    2. Elle produit des sensations plus qu'elle ne satisfait une soif de connaissances    II. Certains caractères de l'aventure télévisuelle restent pourtant inspirés de modèles constants    1. La plupart des gens vivent toujours l'aventure par procuration    2. L'aventure...

3 pages - 1,80 ¤

« Pour qui veut apprendre, la télévision fait perdre beaucoup de temps », écrit Laurent Joffrin. Dans un développement composé, argumenté et illustré par des exemples précis, vous expliquerez et discuterez ce jugement.

Note : 8/10

En occupant les réseaux de télévision, CNN a d\'abord fait croire que Saddam Hussein était immédiatement vaincu. Et comme l\'information était prématurée, il lui a fallu ensuite, à la demande du gouvernement américain, jouer le scénario de la guerre longue, pour finalement constater que le dictateur de l\'Irak avait bien perdu la bataille. Cela nous amène à penser que les médias « en direct » ne comprennent rien à la guerre,...

3 pages - 1,80 ¤

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