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POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre

POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ?
TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société
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Les piles Rappel : réactions d’oxydoréduction

Terminale – Physique chimie - Enseignement de spécialité__ Chapitre 14 : Les piles Rappel : réactions d’oxydoréduction Une réaction d’oxydo-réduction est une réaction d’échange d’électrons entre deux couples appelés couples oxydant-réducteur ou couples redox. - L’oxydant est le corps accepteur d’électrons, le réducteur est le corps donneur d’électrons. - Une substance est oxydée lorsqu’elle perd des électrons ;...

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Impact Environnementaux

Cléton Olivia TG7 Enseignement Scientifique – Physique ___________________________________________________________________________ De nombreux moyens de produire de l’électricité sans émettre directement du dioxyde de carbone dans l’air ont été développé, pourtant même si ces moyens paraissent parfaits, ils présentent tout de même des impacts environnementaux et sont parfois à risques. C’est ce que nous allons voir en étudiant le cas de la centrale...

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Piles et accumulateurs

Thème 2 : L’énergie et ses enjeux Chapitre 3 : Energie chimique Les objectifs du chapitre : ? ? ? ? ? ? ? ? ? Distinguer une pile d’un accumulateur. Calculer l’énergie totale stockée dans une batterie d’accumulateurs ou une pile à partir des caractéristiques tension et quantité d’électricité stockée. Exploiter les principales caractéristiques des piles ou accumulateurs (tension à vide, capacité, énergies massique et volumique, nombre de cycles de charge et décharge) pour...

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DEBAT NUCLEAIRE
POUR : 
-n’émet pas de CO2?

DEBAT NUCLEAIRE POUR :  -n’émet pas de CO2? à l'inverse des énergies thermiques, comme le charbon et  le gaz, qui contribuent au réchauffement climatique.   - réduire la part du nucléaire dans la production énergétique française  conduirait mécaniquement à augmenter les émissions de gaz à effet de serre.  - même s' il y avait un investissement massif dans les énergies renouvelables,  ces dernières ne pourront jamais...

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PHYSIQUE: MESURES PENDULE SIMPLE

PHYSIQUE: MESURES PENDULE SIMPLE Introduction: Nous avons fait un pendule simple dans le but de voir si en changeant certains paramètres comme l’angle, la masse ou la longeur les périodes étaient influencées. Materiel: - Deux mètres de ficelle - Des poids ...

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Nomanclature

Chimie 4ème .................................................................................................................................................... 1 CHAPITRE 1 : LES METAUX ET LES ALLIAGES .............................................................. 7 Exercice d’application 1 ............................................................................................................. 7 Exercice d’application 2 ............................................................................................................. 8 Exercice d’application 3 ........................................................................................................... 10 Exercice d’application 4 ........................................................................................................... 10 Exercice 1 ................................................................................................................................. 11 Exercice 2 ................................................................................................................................. 11 Exercice 3 ................................................................................................................................. 11 Exercice 4 ................................................................................................................................. 11 Exercice 5 ................................................................................................................................. 12 Exercice 6 ................................................................................................................................. 12 Exercice 7 ................................................................................................................................. 12 Exercice 8 ................................................................................................................................. 12 Exercice 9 ................................................................................................................................. 12 CHAPITRE 2: STRUCTURE ATOMIQUE DES...

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TD

Chapitre 10 : La Radioactivité 2018 Chapitre 10 : LA RADIOACTIVITE Objectifs  Utiliser la terminologie : nucléide, noyau, nucléon, proton, neutron, isotope, radioactivité, fission.  Savoir que la stabilité du noyau dépend du nombre de nucléons.  Utiliser des courbes de décroissance radioactive pour déterminer la période radioactive.  Mettre en évidence et interpréter l’émission spontanée des particules par des noyaux radioactifs  Connaitre les applications de la...

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TP n°2

Chap 1 : Ondes mécaniques

Spécialité

TP n°2 Chap 1 : Ondes mécaniques Spécialité physique Généralités sur les ondes mécaniques Objectifs : Mettre en œuvre un dispositif expérimental permettant d'illustrer la propagation d’une perturbation mécanique. - Mettre en œuvre un dispositif expérimental permettant de collecter des données sur la propagation d'une perturbation mécanique (vidéo, chronophotographie, etc.). - Mettre en œuvre un dispositif permettant de mesurer la période, la longueur d’onde, la...

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Physique

Seconde Relativité du mouvement – Notion de vitesse I) Relativité du mouvement Exemple : un voyageur est assis dans un train à quai, à côté d’un autre train. L’un des deux trains se met en marche doucement. Pour savoir lequel, le voyageur prend un repère : la gare, le quai, un poteau… Ou bien : Il pleut à seaux, un jour sans vent....

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Force de coriolis

?La force de Coriolis est une force inertielle car elle apparaît dans un référentiel en rotation par rapport à un référentiel galiléen au repos. Elle doit son nom à l?ingénieur français Gaspard-Gustave Coriolis. Ce dernier avait remarqué que toute particule en mouvement est déviée vers sa droite dans l'hémisphère nord et vers sa gauche dans l'hémisphère sud....

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Chimistes

Gilbert N. Lewis Chimiste Enseignant Professeur Les aspects de la recherche ou de l’emploi du chimiste qui font appel à une connaissance des propriétés physiques et chimiques des éléments et des composés ou des diverses réactions chimiques. Le domaine de chimie, dans Professeur Lewis se focalisé était les aspects physique des composés chimiques, leurs interactions et leurs liaisons. Ce travail...

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Sirius 2de - Livre du professeur
Chapitre 6.

Sirius 2de - Livre du professeur Chapitre 6. Solutions et concentration massique. Chapitre 6 Solutions et concentration massique Manuel pages 86 à 103 Choix pédagogiques. Nous avons choisi d'aborder les notions de solutions, de concentration et de dilution en début d'année scolaire, avant d'avoir introduit la notion de quantité de matière. Dans ce chapitre, la grandeur caractéristique d'une solution est la concentration massique, plus facile...

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LASER EN OPHTALMOLOGIE

LASER EN OPHTALMOLOGIE Les différents types de LASER Laser EXCIMER Laser YAG Les différentes techniques LASIK PKR Deroulement Les différents types de LASER Laser EXCIMER Le laser EXCIMER ou à EXCIPLEXE est un laser à gaz émettant...

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DOSAGE DU DIOXYDE DE SOUFRE

Eau et environnement DOSAGE DU DIOXYDE DE SOUFRE Protocole Spé-TS Séquence 1 et 2 Le dioxyde de soufre anthropique est principalement émis par les industries et les centrales thermiques. Les combustibles fossiles, tels que le fuel ou le charbon, contiennent du soufre qui se transforme en dioxyde de soufre...

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Essuie-glace MERCEDES corrigé

Essuie-glace MERCEDES corrigé Etude du premier sous-système (DR1) Q.1 Le mouvement de 1/0 est un mouvement de rotation de centre A donc est portée par la perpendiculaire à (AB). Et . Q.2 Par définition, la vitesse est portée par la tangente à la trajectoire du point C appartenant au solide 3 dans son mouvement...

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La vie d’un plastique biodégradable… corrigé

THEME 3 : MATERIAUX Cycle de vie La vie d’un plastique biodégradable… corrigé Questions : 1) Réaliser la synthèse du P.L.A. Comment évolue l’aspect du milieu réactionnel au cours de l’expérience ? Quel est l’état physique du produit obtenu ? Au début le milieu est liquide puis devient de plus visqueux pour donner un solide....

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Correction TP – Radioactivité et réactions nucléaires
Objectifs

Recueillir et exploiter des informations sur la découverte de la radioactivité naturelle et de la radioactivité artificielle.

Correction TP – Radioactivité et réactions nucléaires Objectifs Recueillir et exploiter des informations sur la découverte de la radioactivité naturelle et de la radioactivité artificielle. Connaître la définition et des ordres de grandeur de l’activité exprimée en becquerel. Utiliser les lois de conservation pour écrire l’équation d’une réaction nucléaire. Utiliser la relation Elibérée = ??m?c². Recueillir et exploiter des informations sur les réactions nucléaires...

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Ondes

Chapitre 1 : Les ondes dans l’Univers I. Rayonnement dans l’Univers 1. Présentation - Rayonnement : forme de transfert d’énergie, déplacement de photons et autres particules (électrons, neutrons, noyaux légers...) - Spectre des ondes électromagnétiques : composé d’une infinité de radiations découpé en divers domaines en fonction de la fréquence ou de la longueur d’onde de ces radiations 2. Absorption par l’atmosphère - Différents rayonnements sont...

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ADN

Chapitre 3: L'ADN, molécule support de l'information génétique En troisième, vous avez vu que certains caractères étaient héréditaires, c'est à dire transmis par les gènes. Vous avez montré que les gènes étaient dans le noyau, dans l'ADN des chromosomes. Vous avez enfin montré que nous avions des caractères héréditaires très différents d'un individu à l'autre. Problèmes: -Quelle est la structure de l'ADN? -Comment cette molécule peut-elle être le support de l'information génétique? -Comment...

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Cours

Classe : 1° S1 Nom : TP 2 : Chapitre : La couleur des objets Question : Comment obtenir des couleurs ? I-             Synthèse additive de lumières colorées On souhaite créer de nouvelles couleurs avec un dispositif projetant sur un écran blanc les trois lumières colorées primaires : Rouge, vert et bleu. Projette simultanément sur la paillasse blanche deux des lumières colorées. Complète le tableau ci-dessous. Lumières colorées superposées simultanément Rouge et verte Rouge et...

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RÉVISION PHYSIQUE-CHIMIE



Les Solutions (chap.

RÉVISION PHYSIQUE-CHIMIE Les Solutions (chap.7) left1625601 : SOLVANT 2 : SOLUTÉ 3 : SOLUTION 001 : SOLVANT 2 : SOLUTÉ 3 : SOLUTION Si le solvant est l’eau, la solution est appelé solution aqueuse. Une Solution peut contenir des ions ou des molécules. Lorsque le soluté n’est pas totalement dissout, la solution est saturée. La Concentration Massique : Cm d’un soluté la masse de soluté...

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TP5 Diffraction des ondes

Daho Medhi TS1 TP5: Diffraction des ondes Partie 1: Etude de la diffraction sur l'exemple des ondes mécaniques à la surface de l'eau (cours): 1) La largeur de la premiere fente mesure 3,4 cm sur le schema pour 300 mm réel soit une échelle de 1,0 cm <--> 88 mm (avec un produit en croix ) Mesurons ensuite 10 longueurs d'onde λ (pour être...

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The Saponification

Physique DNL Subject: Explain why we have bubbles in soapy water. //Introduction Bubbles are everywhere in our daily lives. They appear when we wash our hands, cars, when children wave their “bubble wands”, and so on. Many of us see them every day, but do not know how they are created. So we will explain how they are created, but first,...

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Les puissances

Dans certains cas, il faut une grande puissance au démarrage (grande énergie sur une courte durée), donc seuls les systèmes puissants peuvent faire fonctionner le dispositif. C'est notamment le cas lorsqu'il faut vaincre un frottement sec, une force d'inertie, ou en cas d'effet de seuil (exemples : la vitesse minimale de décollage d'un avion ou d'une fusée). Une rame de métro nécessite...

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Tpe retine

Nous devions choisir un sujet fondé sur la physique-chimie et sur les sciences et vie de la terre. Nous avons trouvé intéressant d'étudier les illusions d'optique, qui s'inscrivent dans le thème de la mesure, et plus précisément dans le sous-thème : "Mesure, perception, illusion normative". En savoir plus : http://tpe-les-illusions-d-optique.webnode.fr/Créer votre propre site web gratuitement: http://www.webnode.fr La vision 1) L'œil L’œil,...

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