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Le but de l'éducation est il de supprimer le naturel?

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Aperçu du corrigé : Le but de l'éducation est il de supprimer le naturel?



Document transmis par : marieline


Publié le : 8/3/2011 -Format: Document en format HTML protégé

Le but de l'éducation est il de supprimer le naturel?
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Le but de l&rsquo;&eacute;ducation est-il de supprimer le naturel&nbsp;?

&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le but de l&rsquo;&eacute;ducation est d&rsquo;apprendre, pour un enfant par exemple, les m&oelig;urs de sa civilisation, les bonnes mani&egrave;res de celle-ci, par le biais le plus souvent des parents, ou &eacute;quivalent. Mais par la suite il devra parvenir &agrave; une certaine autonomie, et &ecirc;tre capable de se faire ses propres r&eacute;flexions et opinions.&nbsp; Si ces m&oelig;urs ne sont pas transmis, ou mal, la soci&eacute;t&eacute; se chargera de mettre cette personne &agrave; l&rsquo;&eacute;cart. En effet, elle sera consid&eacute;r&eacute; comme &laquo;&nbsp;mal &eacute;duqu&eacute;e&nbsp;&raquo;, donc barbare, peut &ecirc;tre m&ecirc;me un animal. Car un barbare est la repr&eacute;sentation d&rsquo;une b&ecirc;te, n&rsquo;ayant pas de r&eacute;flexion, &eacute;tant rest&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;tat de nature. Il suppose souvent une violence qui n&rsquo;est pourtant pas pr&eacute;sente gratuitement dans la nature, mais bel et bien apport&eacute; par des &ecirc;tres s&rsquo;opposant aux r&egrave;gles inculqu&eacute;es par son &eacute;ducation, en les m&eacute;prisant.
Manquer d&rsquo;&eacute;ducation, ce serait donc suivre notre nature animale, premi&egrave;re, omettant par l&agrave; m&ecirc;me toute forme de culture, de civilisation. D&egrave;s lors, nous pouvons nous demander si le but de toute &eacute;ducation n&rsquo;est pas de supprimer le naturel en l&rsquo;homme, de d&eacute;truire, ou au moins de camoufler, en d&rsquo;autres termes, ces instincts qui emp&ecirc;chent l&rsquo;homme de s&rsquo;humaniser.
Le probl&egrave;me est que toute cr&eacute;ation humaine &eacute;mane d&rsquo;une facult&eacute; originelle. Dans ce cas, d&eacute;passer son animalit&eacute; n&rsquo;est-il pas le propre de l&rsquo;homme&nbsp;? L&rsquo;&eacute;ducation ne serait-elle pas une forme de lib&eacute;ration face aux contraintes de la nature&nbsp;?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&rsquo;homme, depuis toujours, modifie la nature et l&rsquo;adapte &agrave; ses besoin. Sans se contenter de s&rsquo;abriter sous les grottes, les hommes pr&eacute;historiques les ont d&eacute;cor&eacute;es, ont peint leurs fa&ccedil;ades. Ils ont pour cela rassembl&eacute; des plantes, m&eacute;lang&eacute;s leurs pigments&hellip; Ils ont fait du feu afin de cuire leur viande et taill&eacute; des pierres pour la d&eacute;couper. Avant l&rsquo;&eacute;criture, qui semble &ecirc;tre la base de la culture, l&rsquo;&ecirc;tre humain s&rsquo;adonnait d&eacute;j&agrave; a nier la nature en la transformant, cr&eacute;ant ainsi son propre monde, faisant de la nature une alli&eacute;e capable de le servir dans ses besoins. Apr&egrave;s, avec le travail, les &eacute;tudes, l&rsquo;homme s&rsquo;est forg&eacute; une &eacute;ducation beaucoup plus pouss&eacute;e, allant bien au del&agrave; de ses simples instincts naturels. Ainsi, on comprend que le but de l&rsquo;&eacute;ducation, chez l&rsquo;homme, est de faire de l&rsquo;homme un &ecirc;tre culturel. Par ce biais de l&rsquo;&eacute;ducation, il r&eacute;prime ses instincts naturels, faisant un travail sur lui-m&ecirc;me et non plus uniquement sur la nature. L&rsquo;&eacute;ducation fera de lui un &ecirc;tre savant respectant les r&egrave;gles de sa soci&eacute;t&eacute;, comme les r&egrave;gles de sa langue, son langage, les relations &agrave; entretenir avec les autres, comment parler &agrave; un adulte autrement qu&rsquo;&agrave; un enfant&hellip;&nbsp; Ce sont l&agrave; des actes proprement culturels, et le fait que ces m&oelig;urs et ces bonnes mani&egrave;res varient d&rsquo;un pays &agrave; l&rsquo;autre le prouve.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Un homme, &eacute;duqu&eacute;, perd donc tous ses instincts naturels, pour n&rsquo;&ecirc;tre plus qu&rsquo;au service de la soci&eacute;t&eacute;, et non avec la nature. Car la nature elle-m&ecirc;me est d&eacute;poss&eacute;d&eacute;e par les soci&eacute;t&eacute;s de nos jours qui l&rsquo;utilisent en la respectant de moins en moins. L&rsquo;&eacute;ducation fait d&rsquo;un de l&rsquo;homme un Homme, en le civilisant. Elle supprime le naturel. Cependant, son but n&rsquo;est pas vraiment celui de perdre tout lien avec sa nature. Les enfants ne sont pas &eacute;duqu&eacute;s pour perdre leur nature, mais pour leur permettre de s&rsquo;adapter aux &eacute;volutions de l&rsquo;esp&egrave;ce humaine dans ses m&oelig;urs et ses soci&eacute;t&eacute;s. Si, &agrave; l&rsquo;&eacute;tat de nature, &laquo; l&rsquo;homme est un loup pour l&rsquo;homm...



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