• Sujet assez classique d'epistemologie ; recenser sans attendre les auteurs qui peuvent vous être utiles. • Distinguer « observer « et « bien observer « : différence entre l'observation « naïve « et celle qui implique la recherche de la connaissance. • Encore faut-il, si l'on veut que la question ait du sens, préciser que la connaissance en question sera scientifique. • Penser au rôle dévolu à l'observation dans l'ensemble du raisonnement expérimental.
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