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QUELQUES PENSÉES SUR L’ÉDUCATION, John Locke (résumé)

Fiche de lecture

Aperçu du corrigé : QUELQUES PENSÉES SUR L’ÉDUCATION, John Locke (résumé)



Publié le : 30/9/2018 -Format: Document en format HTML protégé

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QUELQUES PENSÉES SUR L’ÉDUCATION,    John Locke (résumé)
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QUELQUES PENSÉES SUR L’ÉDUCATION,

 

 

 

John Locke, 1632-1704.

 

Ces Pensées répondent à l’une des affirmations principales de l’empirisme, à savoir que l’habitude peut beaucoup pour modifier

 

A

 

les hommes. Eduquer, c’est donc imprimer des habitudes, de préférence les bonnes. Locke donne la priorité à l’éducation morale. L’entraînement à la domination de soi est primordial, parce qu’il conditionne la mise en œuvre de toutes les aptitudes; il passe par une éducation du corps. Les apprentissages de la vertu et de la prudence se compléteront mutuellement, tandis que

 

l\'instruction est présentée comme «la moindre partie de l\'éducation», car elle n\'a pas, intrinsèquement, de valeur morale.




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