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SÉRIES GÉNÉRALES PHILOSOPHIE

Méthodologie

Aperçu du corrigé : SÉRIES GÉNÉRALES PHILOSOPHIE



Publié le : 30/1/2020 -Format: Document en format HTML protégé

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SÉRIES GÉNÉRALES PHILOSOPHIE
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1. Épreuve écrite

Durée : 4 heures.

A. Le choix du sujet

La première chose à faire est de choisir votre sujet. Vous devrez savoir aussi bien faire une dissertation qu\'un commentaire de texte : il ne faut exclure d\'emblée aucun type d\'épreuve. Vous devez consacrer environ 10 à 15 minutes à l\'examen des différents sujets. Pour choisir votre sujet, il faut tous les examiner.

B. La dissertation

En ce qui concerne la dissertation, vous devez procéder à une brève analyse des deux sujets proposés. Cette analyse consiste, dans un premier temps, à chercher à bien comprendre les deux questions. Ainsi le sujet « Faut-il opposer le rêve à la réalité? » semble plus simple à comprendre que le sujet « Dans quelle mesure le principe du déterminisme est-il applicable aux phénomènes économiques? ». Cependant, un examen plus approfondi révèle le contraire : il n\'est pas si évident, en effet, de comprendre comment on pourrait ne pas opposer le rêve à la réalité, alors que si l\'on sait que le déterminisme est la doctrine qui prétend que tout est déterminé, le second sujet devient bien plus simple que le premier.

La seconde question que vous devez vous poser est : quelles sont les notions du programme que ce sujet recouvre? Vous choisirez le sujet pour lequel vous vous estimez le mieux armé, soit par les cours que vous aurez suivis, soit par vos lectures et votre travail personnel. Autour de chacun de ces deux sujets, vous consacrerez jusqu\'à cinq minutes de recherche dans votre mémoire pour retrouver la matière sur laquelle vous pourriez compter. Il faut y consacrer assez de temps pour chacun des deux sujets : tout un devoir ne surgit jamais immédiatement à la lecture d\'un sujet, et celui qui inspire le moins est parfois celui qu\'un travail plus poussé de la mémoire enrichit le plus.

Imaginons qu\'à la lecture du sujet « Faut-il douter pour philosopher? » un candidat pense immédiatement, et à juste titre, à un cours entendu pendant l\'année sur Descartes. Le deuxième sujet serait, par exemple, « Qu\'est-ce que penser? », et terroriserait, à juste titre, l\'élève, qui se jetterait immédiatement sur le premier sujet sans plus ample examen. Or il se pourrait bien que, sorti de Descartes, notre candidat n\'ait plus rien à dire sur le doute... et que, avec un petit effort, il puisse mettre à contribution, sur le second sujet, un ensemble de connaissances sur le dialogue platonicien, le doute cartésien et la révolution copernicienne de Kant.




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