Faut-il admettre que l'autre est une limite pour le moi ou une source du moi ?
Publié le 19/02/2004
Extrait du document
La frustration affective
le réduit à un état intellectuel
déficient dès la fin de la deuxième année : « Le divers stades de
l'affectivité ne se développent pas automatiquement, mai seulement en
fonction d'un partenaire. Seul l'échange affectif peut transforme
le nourrisson en
un individu intelligent et sociable » (R. A. Spitz, Chicago, 1947).
B.
- Plus tard, l'évolution de la personnalité de l'enfant s'accomplira, à tous
les stades, en fonction d'autrui. - 1° C'est vers l'âge de trois ans qu'il
se découvre en tant que personne. Mais cette découverte se manifeste d'abord
par une opposition à autrui : c'est la phase de « négativisme ». L'enfant
trouve dans la désobéissance, la contradiction, l'obstination têtue la
preuve de son autonomie. - 2° Ensuite vient une phase plus
positive.
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- Gandhi écrivait : «Il faut un minimum de bien-être et - de confort; mais passé cette limite, ce qui devait nous aider devient source de gêne. Vouloir créer un nombre illimité de besoins pour avoir ensuite à les satisfaire n'est que poursuite du vent. Ce faux idéal n'est qu'un traquenard. » Pensez-vous comme Gandhi que maîtriser ses besoins peut conduire au bonheur? Vous illustrerez votre réflexion, en vous appuyant sur des exemples précis tirés de votre expérience personnelle, de vos
- Gandhi écrivait : « Il faut un minimum de bien-être et de confort ; mais passé cette limite, ce qui devait nous aider devient source de gêne. Vouloir créer un nombre illimité de besoins pour avoir ensuite à les satisfaire n'est que poursuite du vent. Ce faux idéal n'est qu'un traquenard. » Pensez-vous comme Gandhi que maîtriser ses besoins peut conduire au bonheur? Vous illustrerez votre réflexion en vous appuyant sur des exemples précis tirés de votre expérience personnelle, de vos le
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