Activites ludiques

Le livre Activités sludiques, écrit par Patrice Julien, propose aux enseignants en classe de langue soixante-dix fiches de jeux classiques, originaux ou insolites pour apprendre la langue dans un climat de confiance et de bonne humeur. Pour assurer la clarté, les jeux sont classés par genre : jeux de présentation, jeux alphabétiques et orthographiques, jeux pour compter, pour jouer avec du vocabulaire ou des structures, jeux d’écrit, et des dramatisations. De plus, chaque fiche comporte un petit symbole qui nous permet d’évaluer facilement le degré de difficulté de chacun des jeux : niveau élémentaire, moyen ou avancé. En outre, pour chacun des jeux, les objectifs pédagogiques (e.g. briser la glace, pratiquer les chiffres ou le vocabulaire, révision de l’orthographe, utilisation des déterminants, emploi des prépositions, pratique des structures, des temps, du récit, développement de la créativité etc.), le matériel nécessaire (e.g. feuilles de papier, tableau, craies ou feutres, photos, dessins, etc.), le déroulement précis (e.g. consignes à donner à la classe, variantes pour rendre le jeu plus simple ou au contraire plus compliqué) et l'exemple de réalisation possible sont clairement définis. Ensuite, au début de cet ouvrage, l’auteur se pose la question si on peut vraiment apprendre avec des jeux en y répondant en même temps : « Oui, et peut-être mieux qu’en s’ennuyant. » Car le jeu ne sert pas selon lui seulement à détendre l’ambiance ou à activiser les élèves, mais son avantage est celui-ci : quand on perd, on peut aussi facilement rejouer et gagner. C’est la raison pour laquelle la façon ludique est beaucoup moins culpabilisante que les modes d’évaluation traditionnels à l’école. De toute façon, l’auteur nous invite à faire d’une année de cours de langue un grand jeu dans un climat de loyauté, de confiance et de bonne humeur, en nous amusant avec nos élèves.