CONNAISSANCES DE L'ÉCOLE ET DE SES FINALITÉS. RESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE (CRPE)
Publié le 22/02/2012
Extrait du document
«
La réforme pédagogique
La réforme administrative
:
Les IEN ont une circonscription qui regroupe à la fois les écoles maternelles ET élémentaires.
Le
regroupement en circonscription a permis aux maître s (des maternelles et élémentaires) de se connaître
et de parler ensemble.
A quoi sert le projet décole ?
Le projet décole est obligatoire.
=> Il permet de cibler une priorité pour apporter u n « plus » aux élèves.
=> Il définit les modalités pour mettre en place le s objectifs et les programmes nationaux.
=> Il permet de décloisonner, de travailler différe mment.
Enjeu = améliorer le rendement et lefficacité de lécol e.
Actions : atelier théâtre, éducation à la citoyenneté, san té
Dans la nouvelle loi (Loi Fillon 2005) : importance du projet décole.
Quelle est la fonction des programmes ?
Un programme = ensemble qui définit pour chaque cyc le les connaissances essentielles qui doivent
être acquises, mais aussi les méthodes qui doivent être assimilées.
Cest un cadre national, au sein duquel les enseign ants organisent leurs enseignements.
Cest un dispositif qui simpose à tous les membres de la communauté éducative.
Organisation de la scolarité fonctionnelle et pédagogique . Mode d’organisation qui dure 3 ans. L’enfant au cœur du système : - se centrer sur l’élève-apprenant - élève = acteur de la construction de ses apprentissages Outil d’organisation et de différenciation Objectifs : - prendre en charge l’hétérogénéité - s’adapter à la diversité des élèves (individualisation des parcours de formation) - introduire de la souplesse dans l’organisation de l’enseignement - assurer la continuité dans les apprentissages - assurer une meilleure cohérence dans chaque école Réforme pédagogique : - équipe de maîtres par cycle (= concentration, travail d’équipe) - projet d’école - évaluation - livret scolaire - études dirigées (n’existent plus depuis 2002) Finalités : - meilleure égalité des chances - réussite de tous - former le plus grand nombre d’enfants pour une société complexe Obstacles : - didactiques - moyens d’enseignement - formes d’évaluation - habitudes de travail CYCLES . »
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- CONNAISSANCES DE L'ÉCOLE ET DE SES FINALITÉS.
- On oppose fréquemment l'instruction et l'éducation. Or, un philosophe contemporain a écrit : « Il est certain que l'instruction en tant que telle possède une très grande valeur éducative : nulle part l'individu n'apprend plus facilement, plus directement combien peu ses opinions, ses désirs, ses préférences pèsent par rapport à ce qui est et à ce qui est vrai. Une date historique est ce qu'elle est, la solution d'une équation est correcte ou non, une traduction est exacte et élégante o
- Les missions de l'école Quelle est la différence entre missions, objectifs et finalités ?
- Les missions de l'école (CRPE)
- Questions sur les connaissances (CRPE)