Rôle de l'hypothèse dans l'observation, l'expérimentation et le raisonnement expérimental ?

« C) Expérimenter, c'est provoquer le déroulement d'un phénomène dans des conditions qui seront significatives pourle chercheur.

En ce cas le rôle de l'hypothèse est capital : car nous ne pouvons savoir quelles sont les conditionssignificatives du phénomène si nous n'avons pas quelque idée à ce sujet.

En particulier, le montage expérimentalprocède directement de la conception d'une hypothèse et la réalisation des conditions expérimentales n'est que latransposition matérielle de l'idée préconçue.

Si l'hypothèse dirige ainsi l'expérience, elle peut, par contre, se trouvermodifiée ou rejetée par le déroulement de celle-ci, en tant qu'il ne répond pas à notre attente.En fait c'est au cours du déroulement de l'expérience que nous retrouvons le second des types d'observations quenous avons signalés, c'est-à-dire l'observation intentionnelle, enregistrement pur et simple de phénomènes sansdoute, mais qui, en conclusion, permettra d'accepter, de modifier ou de rejeter l'hypothèse. D) Le raisonnement expérimental est l'ensemble des processus par lesquels on passe de l'observation à l'énoncé dela loi.

Cela suppose de nombreux intermédiaires, en particulier une ou plusieurs expériences, une ou plusieurshypothèses.

De toute façon, puisque nous raisonnons et que le point de départ est dubitatif, l'hypothèse a un rôleprépondérant.

Ce cas résume tous les autres; observations et expérimentations y sont incluses et le jeu del'hypothèse s'y montre de toutes les façons dans leurs apparitions, modifications, abandons, vérifications.Cette revue rapide permet de constater qu'il ne suffit pas d'observer ou d'expérimenter, voire même de raisonner surl'expérience pour éliminer les hypothèses et éviter leur emploi.

La présence des faits, le contact avec le réel nerendent pas caduc pour autant le rôle de l'idée.

Le fait, disait Cl.

Bernard, ne vaut que par l'idée qui s'y rattache.

Onconçoit dès lors que, à certains moments de l'observation comme de l'expérimentation, l'hypothèse soit nécessaire.D'ailleurs c'est au fond la présence de l'hypothèse qui donne aux faits une valeur expérimentale.

Il ne suffit pas dedire que l'observation est passive et l'expérience active.

Dans les deux cas, une seule activité importe : l'activitéintellectuelle.

Elle consiste justement à émettre des hypothèses et à les adapter par un examen suivi du réel.

Par cemoyen certaines observations acquièrent une valeur d'expérimentation véritable, dans la mesure, en effet, où ellesse révèlent aptes à juger l'idée.

Pour cela il faut que les deux termes de comparaison existent : l'idée, d'une part (ouhypothèse), les circonstances réelles, d'autre part, selon lesquelles on peut en déterminer la valeur.. »