Candide

« Sa présentation est illogique, le dernier paragraphe souligne la gradation decrescendo  simplicité de son esprit. La subjectivité de l’auteur se manifeste « un bon et honnête gentil homme du moyen âge »  exagération et antiphrase  Banon : Tourné en dérision par l’auteur mais aussi par les courtisant. Enumération linge 9-11  « tout » : tonalité  Mme la Baronne : description hyperbolique (l 21-22) Masse : énormité de ka masse  défaut « Très », « encore plus » : énormité  Cunégonde : gradation crescendo (l 14)  l’extrait se conclue sur la vision subjective « extrêmement belle », cet adv marque l’éloge du narrateur (ironie) qui rend la fille ridicule : vision du monde inadapté  Pangloss : (l 15) la croyance apparaît comme un enseignement fondamental alors qu’il n’est pas basé sur des faits concrets. « Percepteur Pangloss » (l 15)  complément du nom « Oracle de la maison »  très large II.

La satire des faux savants a.

Un professeur tourné en dérision  (l 17)  accumulation de ma science sans lien direct puisqu’elles essaient d’expliquer la morale par la physique.  étude des religions alors que la France est monothéiste.  étude des astres : ironie  exagération du savoir  formulation difficile : rire  Théories relatives (l 18-19) puisqu’elles sont possible que dans le meilleur des mondes b.

Des raisonnements illogiques  (l 20) « ne peut être autrement » : négation exclu tout autre possibilité  (l 20-26)  cause / effet inversé  (l 26)  ponctuation qui marque des conséquences qui n’en sont pas  raisonnement court sans lien logique, ajouter des arguments les uns derrières les autres.

c.

Une critique de l’optimisme  La critique est porté par toutes les marques de modalisateur du narrateur (l 3) : discours indirect libre  ironie. »