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Lecture analytique : Les Liaisons dangereuses, lettre 1 . Cette première lettre nous permet-elle de découvrir les enjeux principaux de l'oeuvre ?

Publié le 04/11/2011

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P1 L’ambiguïté quant au genre de cette page ‘lettre ou incipit de roman) nous introduit dans l’univers particulier de l’œuvre.

P2 L’art de Laclos consiste dans l’imitation du style d’une jeune fille naïve et superficielle, ce qui lui permet de poser les fondations sur lesquelles l’œuvre se développera.

P3 Cette lettre offre au partisan des Lumières qu’est Laclos, l’occasion de mettre en évidence les manques de l’éducation réservée aux jeunes filles, et donc de donner une coloration morale à son œuvre.

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« Lecture analytique : Les Liaisons dangereuses , lettre 1 .

Cette première lettre nous permet-elle de découvrir les enjeux principaux de l’œuvre ? introduit dans l’univers du roman dont le sujet est l’hypocrisie, la séduction, le mensonge.

Analysons maintenant l’épistolière présentée ici.

que ce qui lui permettra de paraître dans le grand monde.

Surtout, la solitude et l’ennui conditionnent à suivre des penchants sensuels que la marquise ne tardera pas à déceler et que nous sentons déjà dans la réaction de Cécile face à celui qu’elle croit être son futur époux. ; A3 Ainsi Cécile se présente-t-elle comme une petite enfant égocentrique. I3 En effet, Cécile ne parle que d’elle et ne se préoccupe pas de son amie.

Dans ce passage, nous découvrons 32 occurrences du pronom « je » ce qui révèle une hypertrophie du moi.

Mais son discours est d’une grande platitude comme le prouve le syllogisme ridicule « maman m’a dit souvent qu’une demoiselle devait rester au couvent jusqu’à ce qu’elle se mariât, puisqu’elle m’en fait sortir, il faut bien […] qu’on songe à me marier ». Surtout, son style est celui d’une enfant : phrases courtes ; aucune logique dans son discours comme le prouve l’absence de connecteurs ; utilisation d’un discours pauvre et limité (répétition du verbe « avoir », de l’adverbe « bien », d’interjections…). R3Que de puérilité chez Cécile.

Transition : Laclos nous présente donc le terreau propice à la rouerie.

Mais à travers Cécile, l’auteur ne fait-il pas la critique de la condition faite aux femmes au 18 ème siècle ? A3 Ce passage a donc une portée didactique qui nous introduit dans la dimension morale de l’œuvre complète. I3 Laclos considère le roman comme un traité de morale en action, ayant pour objectif de prévenir la jeunesse naïve des dangers des liaisons.

Selon lui, la fréquentation des meilleurs livres permet d’aiguiser l’esprit et d’enrichir le cœur.

C’est en se forgeant une culture vaste et approfondie que l’on peut réunir les conditions permettant d’éviter les pièges de la vie.

Cécile n’a pas eu cette chance, comme le prouve son babillage enfantin, elle souffrira donc des dangers de la société qu’elle découvre. R3 Ainsi Laclos pose dans ce passage le socle moral guidant son œuvre. Tu pourrais examiner en quoi cette 1re lettre a les caractères d'un incipit (cadre spatio-temporel, annonce de l'intrigue, présentation d'un personnage principal...). Un incipit : où ? qui ? quoi ? quand ? une jeune femme naïve au style négligé le portrait d'une société futile. »

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