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Pourquoi nous travaillons

Publié le 06/09/2012

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Pourquoi travaillons-nous? texte de Jean Fourastié Que serait l'humanité sans le travail humain ? Une certaine conception du monde place dans le passé l'âge d'or de l'humanité. Tout aurait été donné gratuitement à l'homme dans le paradis terrestre, et tout serait au contraire pénible et vicié de nos jours. Jean- Jacques Rousseau a donné une couleur populaire et révolutionnaire à cette croyance, qui est restée vive au c?ur de l'homme moyen : ainsi, l'on entend parler de la vertu des produits « naturels « et bien des Français croient que la vie d'autrefois était plus « saine « qu'aujourd'hui. En réalité, tous les progrès actuels de l'histoire et de la préhistoire confirment que la nature "naturelle" est une dure « marâtre « pour l'humanité. Le lait « naturel « des vaches « naturelles « donne la tuberculose, et la vie « saine « d'autrefois faisait mourir un enfant sur trois avant son premier anniversaire. Et des deux qui restaient, dans les classes pauvres, un seul dépassait, en France encore et vers 1800, l'âge de 25 ans. A une humanité sans travail et sans technique, le globe terrestre ne donne qu'une vie limitée et végétative : quelques centaines de millions d'individus subsistant animalement dans quelques régions subtropicales. Toutes les choses que nous consommons sont en effet des créations du travail humain, et même ceux que nous jugeons en général les plus « naturels « comme le blé, les pommes de terre ou les fruits. Le blé a été crée par une lente sélection de certaines graminées ; il est si peu « naturel « que si nous le livrons à la concurrence des vraies plantes naturelles il est immédiatement battu et chassé ; Si l'humanité disparaissait de la surface du sol, le blé disparaîtrait moins d'un quart de siècle après elle et il en serait de même de toutes nos plantes « cultivées « , de nos arbres fruitiers et de nos bêtes de boucherie : toutes ces créations de l'homme ne subsistent que parce que nous les défendons contre la nature ; Mais elles ne valent que par l'homme. A plus fortes raisons, les objets manufacturés, des textiles au papier et des montres aux postes de radio, sont des produits artificiels, crées par le seul travail de l'homme. Qu'en conclure sinon que l'homme est un être vivant étrange, dont les besoins sont en total désaccord avec la planète où il vit ? (...) L'homme seul a des besoins non naturels. En réalité, la seule planète que nous connaissons (...) est assez peu adaptée à nos aspirations, à nos facultés d'agir, à nos besoins. Elle satisfait libéralement et sans travail à un seul de nos besoins essentiels : la respiration. L'oxygène est le seul produit naturel qui satisfasse entièrement et parfaitement l'un des besoins de l'homme. Pour que l'humanité puisse subsister sans travail, il faudrait donc que la nature donne à l'homme tout ce dont il éprouve le besoin comme elle lui donne l'oxygène. (L'eau, il faut déjà la puiser, la pomper et souvent la filtrer.) Nous travaillons pour produire. Cela étant, nous voyons bien pourquoi nous travaillons : nous travaillons pour transformer la nature « naturelle « qui satisfait mal ou pas du tout les besoins humains en éléments artificiels qui satisfassent ces besoins. On appelle économiques toutes les activités humaines qui ont pour objet de rendre la nature ainsi consommable par l'homme. La science économique est celle qui a pour objet la production, la consommation et l'échange de biens ou de services rares. Extrait de : Jean Fourastié, Pourquoi nous travaillons ?, PUF, 1959. > Les sources du texte : Qui est l'auteur? Le texte est-il extrait d'un livre, d'une revue, d'un journal? > Savoir lire un texte : Recherchez et écrivez au dos de la feuille la signification des mots soulignés dans le texte. > La structure du texte : . Combien de parties comprend le texte? . Délimitez chaque partie (une partie comprend une idée principale et des exemples) par des crochets. . Donnez un titre à chaque partie trouvée (le titre résume l'idée principale de la partie). . Soulignez la phrase principale de chaque partie. > Comprendre un texte et savoir l'analyser Les phrases suivantes sont-elles vraies ou fausses, cochez la bonne réponse. VRAI FAUX Suivant l'auteur, la vie d'autrefois était meilleure qu'aujourd'hui Autrefois, un enfant sur deux parvenait à l'âge de 25 ans La vie n'est pas possible sans travail Le blé est un produit que l'on trouve partout dans le monde La nature donne à l'homme tout ce dont il éprouve le besoin Le blé est un produit naturel Les animaux n'ont que des besoins naturels Les animaux travaillent L'eau est le seul produit naturel Nous travaillons pour transformer la nature naturelle > Savoir expliquer les idées d'un texte. Répondez aux questions suivantes en quelques lignes sans répéter le texte 1) Quelle est l'idée reçue sur le passé souvent répandue? 2) Quelle est l'opinion de Fourastié, l'auteur du texte, sur le passé? 3) Pourquoi, selon l'auteur, travaillons-nous? A la fin de cette fiche, avez-vous su ...(cochez la case correspondante) OuiPresquPas e encore Repérer la structure du texte Comprendre un texte: être capable de choisir dans une liste de propositions celles qui décrivent les idées du texte Exprimer et expliquer les idées d'un texte en quelques lignes

« vue du travail -on vise toujours sous ce nom le dur labeur du matin au soir -, qu'un tel travail constitue la meilleure des polices , qu'il tient chacun en bride et s'entend à entraver puissamment le développement de la raison , des désirs , du goût de l'Indépen dance.

Car il consume une extraordinaire quantité de force nerveuse et la soustrait à la réflexion , à la méditation , à la rêver ie, aux soucis, à l'amour et à la haine, il présente constamment à la vue un but mesquin et assure des satisfactions faciles et régulières.

Ainsi une société où l'on travaille dur en permanence aura davantage de sécuri té : et l'on adore aujourd'hui la sécurité comme la divinité suprême.

» Extrait de Aurore. »

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