► Le directeur du Théâtre national de Strasbourg, Stéphane Braunschweig, définit la scénographie comme la tentative de favoriser « l’écoute par les yeux ». Après avoir expliqué comment vous comprenez cette expression, vous vous demanderez si la scénographie aide toujours le spectateur à comprendre et à apprécier la pièce. Vous fonderez votre réflexion sur les textes du corpus, vos lectures et, éventuellement, sur votre expérience de spectateur.

Sens général : aménagement de la scène, mise en espace, techniques scéniques, équipements scénotechniques, dispositif scénique, disposition du public.

Lieux : plateau, coulisses, fond de scène, rampe, fosse d’orchestre. Éléments concrets : décoration, décor, toile de fond, toiles peintes, costumes, masques, maquillage, accessoires, rideaux, maquette, machines, éclairages, bande son, musique de scène, effets spéciaux...

• Dégagez I a problématique et redites-la avec vos propres mots :

La mise en espace d’une pièce et les moyens techniques permettent-ils de mieux comprendre et apprécier la pièce (le texte) ?

• Subdivisez cette question en variant les mots interrogatifs :

Par quels moyens, comment la scénographe peut-elle aider à mieux comprendre le texte ? Pourquoi les moyens visuels favorisent-ils l’écoute d’une pièce ? La scénographie aide-t-elle toujours à la compréhension ? Ne peut-elle brouiller la compréhension ? Ne fausse-t-elle pas parfois le sens de la pièce ?

■ Chercher des idées

• Pour « expliquer », vous pouvez d’abord définir la scénographie (en assortissent vos remarques d’exemples précis). Montrez :

- comment les divers éléments de la scénographie peuvent éclairer une pièce (décor / costumes pour situer l’action... ; éclairages ou bande-son pour créer une atmosphère...) ;