Epreuve de français - BAC

« 182 La littérature II.

Que faut-il faire? Voici quelques principes, quelques conseils pratiques.

A propos d'une œuvre étudiée La situer dans son siècle et dans la carrière de l'auteur, en relation sou­ vent avec un état de la société, des événements du temps ou de la vie person­ nelle de !'écrivain, avec d'autres œuvres antérieures ou postérieures.

Exemple: Candide de Voltaire (voir page 22).

A propos d'un écrivain Connaître sa vie (une biographie se lit comme un roman, et l'on se sou­ vient que Villon, Molière, Balzac, Hugo, Maupassant, Zola, Colette ont été les héros de films ou de séries télévisées), ses œuvres principales, ses nœ­ ports avec ses contemporains ou avec des écrivains du passé, sa place dans l'histoire.

Exemple : Voltaire (voir page 206).

A propos d'un siècle Connaître ses divisions, quelques événements marquants, les genres domi­ nants, les grands écrivains, les œuvres capitales (voir pages 183 à 226).

A propos d'un genre Suivre son évolution à travers le temps -c'est ce qu'1 0m appelle une étude diachronique-, s'intéresser à ses origines, ses lois, leurs transformations, connaître quelques œuvres représentatives de cette évolution (voir pages 227 à 236).

Organisé avec méthode et.surtout en relation avec les explications de texte ou lectures suivies, un tel travail ne présente pas de difficulté particulière.

En fait, il ne demande qu'un peu de curiosité, le désir d'insérer de nouveau un texte ou une œuvre clans un contexte vivant, ce qui éclaire et enrichit sa lecture.. »