Cours méthode dissertation
Publié le 17/05/2014
Extrait du document
«
↳ Argument: “en effet” Argument 2e niveau
Thèse: “Par consequent” Conclusion
1 argument par §
Les arguments:
· Les exemples = pas un argument
= ne vaut pas comme un argument.
Ce n’est qu’un cas particulier, alors
que l’argument doit concerner la généralité des cas similaires (comme une loi en science).
↳ Par contre: valeur illustrative, utile mais pas nécessaire, pour faciliter la
comprehension ou l’explication d’une these.
· L’analyse: - Pour le IIa): il s’agit de réfléchir non aux réponses, mais à la question pour
construire un problème.
- Par exemple: Doit- on s’ affranchir des préjigés?
⇩ ⇩
Devoir Libération
⇩
⇩
Obligation Liberté
⇩
Contraite
Le 17 oct 2013
Le problème:
· Une “reformulation”: qui figure en intro.
· II et II réponsent à la question de dissert .
III répond au Pb .
· Le pb est implicite dans le sujet.
Il faut l’exposer, l’expliciter, pour réfléchir en III.
· En exemple: La culture peut-elle être porteuse de valeures universelles?
⇒ Comment ce qui est seulement particuliers pourrait-il contenir de l’universel?.
»
↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓
Liens utiles
- Méthode dissertation
- Méthode pour une dissertation
- Méthode de la dissertation
- Le commentaire de texte : fiche méthode Définition de l’exercice Extrait de la note de service du 23/07/2020, BO spécial n°7du 30 juillet 2020 Pour le baccalauréat général : un commentaire ou une dissertation.
- Fiche de méthode : la Dissertation Préparation de la dissertation Analyse du sujet La problématique : souligner les mots-clés qui engagent la réflexion.