Devoir de Philosophie

SUJETS POUR EXERCICES

Publié le 29/03/2015

Extrait du document

SUJETS POUR EXERCICES

I

Baudelaire affirmait que la seule critique acceptable était la «critique d'admiration «.

Qu'en pensez-vous?

II

Le texte proprement dit d'un livre est accompagné de multiples éléments qui font partie de ce que Gérard Genette appelle le paratexte : préface, postface, no­tes, prière d'insérer, épigraphe(s), dédicace(s), par­fois annexe documentaire et explicative.

Appréciez-vous la présence de ces différents éléments? Selon vous, favorisent-ils ou gênent-ils l'accès au texte.

III

Des personnages de roman ou de théâtre, ou encore des

écrivains, constituent-ils pour vous des modèles?

Vous en profiterez pour cerner la notion de modèle.

IV

Le critique est souvent présenté comme un auteur manqué qui tente de faire oublier sa propre impuis­sance en dénigrant les créateurs.

Discutez ce point de vue.

V

Quelle part doit jouer, selon vous, dans l'analyse d'une oeuvre la référence à la biographie?

VI

Roland Barthes estimait que le critique pouvait, dans son travail même de critique, devenir écrivain.

Essayez de montrer en quoi, si possible en vous appuyant sur quelques exemples.

VII

Des exercices comme le commentaire composé, l'expli­cation de texte, la lecture méthodique sont-ils vraiment formateurs? Ne vaudrait-il pas mieux inciter les élèves à écrire des poèmes, des nouvelles, des BD, des pièces de théâtre, des pamphlets ?...

VIII

Commentez cette réflexion de George Steiner :

 

«La critique littéraire devrait naître d'une dette d'amour.«

« 3 7 4 I La critique V Quelle part doit jouer, selon vous, dans l'analyse d'une œuvre la référence à la biographie ? VI Roland Barthes estimait que le critique pouvait, dans son travail même de critique, devenir écrivain.

Essayez de montrer en quoi, si possible en vous appuyant sur quelques exemples.

VII Des exercices comme le commentaire composé, l'expli­ cation de texte, la lecture méthodique sont-ils vraiment formateurs? Ne vaudrait-il pas mieux inciter les élèves à écrire des poèmes, des nouvelles, des BD, des pièces de théâtre, des pamphlets ? ...

VIII Commentez cette réflexion de George Steiner: «La critique littéraire devrait naître d'une dette d'amour.». »

↓↓↓ APERÇU DU DOCUMENT ↓↓↓

Liens utiles